62、马斯洛认为，人的需要从低到高分为五个层级，只有低级需要完全得到满足后，才能产生更高级的需要。 （ ）
63、教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。 （ ）
64、归纳式学习属于自上而下的迁移。 （ ）
65、班级越大，对课堂管理技能的要求也就越低。（ ）
66、根据学生学习是被动的还是主动的，可以区分接受学习和发现学习。 （ ）
67、元认知调节策略与监控策略无关。 （ ）
68、操作技能熟练阶段动作的控制增强，不需要视觉的专门控制和有意识的活动。 （ ）
69、仅仅对别人有利的行为还不属于道德的行为。 （ ）
70、采用掌握学习进行教学，学生的成绩是以在团体测验中的名次为依据的。 （ ）
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