1.题目: 《踏雪寻梅》唱歌教学
2.内容:
3.基本要求:
(1)试讲时间在10分钟之内完成。
(2)试讲时需要双声部合唱环节。
(3)教学过程中要体现师生互动。
(4)试讲过程需要有适当板书。
(一)新课导入
教师用多媒体展示冬天白雪皑皑的照片，并提问:同学们，你们在冬季最爱做什么事情?
学生自由回答。
不一样的冬天吧，顺势揭示课题《踏雪寻梅》。
(二)初步感知
1.教师多媒体播放音频，并提问歌曲的节拍?
学生自由回答。
教师总结:全曲2/4节拍。
2.教师再次多媒体播放音乐，并提问歌曲情绪?
学生自由回答。
教师总结:通过本首歌曲可以感受冬季魅力的景色以及雪天快乐的情绪。
(三)学唱歌曲
1.采用歌曲元素进行发声练习，教师提示学生采用“啊”的声音进行发声练习，注意嗓音保护。
2.教师播放音频，学生跟唱。
教师提问:歌曲演唱形式?
学生自由回答。
教师总结并组织学生针对性练习:分成两个音乐小组分声部进行练习。
3.教师范唱，其余学生演唱乐谱。
教师提问:双声部演唱可以和伴奏完整的合下来吗?
学生自由回答。
教师引导学生先探索，之后总结并讲解: 2/4 拍的强弱规律是强弱，接下来老师用指挥的手势配合
4.加以指挥完整演唱乐谱。
5.教师引导学生有节奏/有感情/有表情/加动作朗诵歌词，并请学生思考:歌词中描绘的景色。
6.教师引导学生完整演唱歌曲，并提问学生:还知道黄自先生的哪些作品?
小组学生拿出预习的关于黄自先生的背景以及作品。
教师总结:除了《踏雪寻梅》外黄自先生还有《长恨歌》《西风的话》 等很多作品。
7.完整而有感情的演唱歌曲。
(四)巩固提高
教师以黄自为主题，请学生分享黄自的另外一部作品《西风的话》。学生进行欣赏。
教师评价并总结。
(五)小结作业
师生共同回顾本课重难点，教师呼吁学生珍惜如今的美丽时光。
布置课后作业
[板书设计]略
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