1、遗忘曲线的首先提出者是（ ）。
A．巴甫洛夫
B．艾宾浩斯
C．弗洛伊德
D．斯伯林
2、（ ）的教学法被称为“产婆术”。
A．苏格拉底
B．拉伯雷
C．亚里士多德
D．柏拉图
3、（ ）是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨，辨明其是非真伪以获取知识的方法。讨论法的种类很多，既可以是整节的课堂讨论，也可以是几分钟的短暂讨论；或是全班性的，或是小组讨论，
还可以将小组讨论与全班讨论结合起来进行。
A．讲授法
B．谈话法
C．讨论法
D．演示法
4、 “以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的（ ）特点。
A．示范性
B．复杂性
C．创造性
D．劳动方式个体性
5、在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是（ ）。
A．培养能力
B．依法执教
C．教书育人
D．传授知识
6、 “有了正确的教育观念，形成了自身教学设计方法、教学方法和学习指导策略，部分教师成为经验型或技能型教师”，这一阶段是教师专业成长的哪一阶段?（ ）
A．专业适应成长期
B．专业成熟期
C．专业创造期
D．专家期
7、小学德育工作常用的奖惩属于（ ）法。
A．榜样示范
B．品德评价
C．陶冶教育
D．说理教育
8、科学学习要以（ ）为核心。它既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。
A．合作
B．交流
C．探究
D．实践
9、在维纳的归因理论中，下列属于内部的、不可控的、稳定的因素是（ ）。
A．努力
B．能力
C．任务难度
D．运气
10、以下不是小学生注意发展的特点的是（ ）。
A．在教学的影响下，有意注意开始发展，而无意注意仍然发挥着重要作用
B．在教育教学的影响下，小学生对抽象材料的注意正在逐步发展
C．在整个小学学期内，教学的抽象性是引起儿童注意的重要条件
D．整个小学阶段，儿童的注意经常带有情绪色彩
11、以下不属于实物直观的是（ ）。
A．观察实物
B．演示实验
C．到实地参观访问
D．观察教学电影
12、布鲁姆将教育目标划分为三个领域（ ）。
A．认知领域、情感领域和操作领域
B．认知领域、情感领域和实践领域
C．认知领域、操作领域和评价领域
D．认知领域、实践领域和评价领域
13、以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生动手“做”，手脑并用，脱离书本而亲身体验生活的现实，以获得直接经验。这反映的是（ ）。
A．学科课程
B．分科课程
C．综合课程
D．活动课程
14、在人类历史上，最早出现专门论述教育问题的著作是我国的（ ）。
A．《学记》
B．《普通教育学》
C．《民主主义与教育》
D．《教育过程》
15、个性心理因素包括需要、动机、（ ）、能力、性格、气质、人格等。
A．兴趣
B．感觉
C．记忆
D．思维
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