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2020年教师资格证小学教育教学知识每日一练(4.2)

来源:233网校 2020年4月2日

教师资格证考试很多考点都需要理解记忆,试题对帮助理解考点非常有效,可以通过试题练习来强化理解记忆考点一起来做题吧,你都能做对吗!

教师资格证小学教育教学知识试题(4.2)

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1.罗老师教学《观潮》时,播放了—段视频让学年感受钱塘江大潮的雄伟壮观,其贯彻的教学原则是()。

A.启发式原则

B.直观性原则

C.因材施教原则

D.循序渐进原则

2.“学而时习之””温故而知新”体现了教学的()。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

3.苏格拉底产婆术的教学原则与()思想相一致。

A.学不躐等

B.长善救失

C.不愤不启,不悱不发

D.不陵节而施

4.崽教学中,通过让学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是()。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

参考答案

1.B[解析]直观手段的种类包括实物直观、模像直观、语言直观三种,题干中的视频属于模像直观。

2.D[解析]巩固性原则是指教师要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能,长久地保持在记忆中,能根据需要迅速再现出来,以利知识技能的运用。

3.C[解析]苏格拉底的产婆术体现的是启发性的教学原则,“不愤不启,不悱不发”是指没有努力求知的意图就不要去引导他,没有想弄清楚问题的好奇心就不要去启发他。它旨在说明实行启发性教学原则时启发时机的选择。故体现的是启发性教学原则。

4.A[解析]直观性原则是指在教学中要通过让学生观察所学事物,或教师利用语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性知识,从而使他们能够正确理解书本知识或发展认识能力。

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