幼儿教师资格证保教知识考试重点：幼儿注意的发展

幼儿注意的发展考点提炼

1.注意的分类：按照有无预定目的和是否需要意志努力分为

(1) 无意注意：是指事先没有预定目的，也不需要意志努力的注意。

(2) 有意注意：是指有预定目的并且需要意志努力的注意。

2.注意的品质

(1) 注意的稳定性：注意集中于同一对象或同一活动中所能持续的时间。实验证明，在良好的教育环境下，3 岁幼儿能够集中注意5分钟左右，4 岁的幼儿可持续注意 10 分钟左右，5 到 6 岁的幼儿能保持注意 20 分钟左右。

①幼儿注意的稳定性的特点：幼儿注意的稳定性比较差

②培养幼儿注意的稳定性：注意的对象新颖、生动、形象鲜明;活动的游戏化。

(2) 注意的广度：一个人在同一时间内能清楚地察觉和把握对象的数量。

(3) 注意的分配：是指同一时间内，把注意指向不同的对象，同时从事几种活动。

(4) 注意的转移：使个体根据新的任务，主动把注意由一个对象转移到另外一个对象上。

试题演练：

小班集体教学活动一般都安排15分钟左右，是因为幼儿有意注意时间一般是( )。

A.20—25分钟

B.3—5分钟

C.15—18分钟

D.10—12分钟