1.对小班幼儿进行常规教育时，下列哪一种语言描述最合适?( )
A.“请注意不要错拿别人的毛巾”
B.“请拿自己的毛巾，上面绣着你的名字”
C.“乱拿别人的毛巾老师会批评的”
D.“拿别人的毛巾，其他小朋友会不高兴的”
参考答案：B
参考解析：让幼儿拿绣有自己名字的毛巾是最适合对小班幼儿进行的常规教育，因为小班幼儿的思维是以自我为中心的。
2.教师对学生的爱，体现在( )。
A.教育活动中
B.教学活动中
C.教育和教学的一切方面
D.师生交流中
参考答案：C
参考解析：教师对学生的爱，体现在教育和教学的一切方面。
3.下列选项中，不是制定切实可行的游戏计划的意义的是( )。
A.保证教学的地位和作用
B.有效促进儿童的发展
C.体现个性化教育，促进每个儿童的发展
D.有效了解儿童的发展
参考答案：A
参考解析：制定切实可行的游戏计划的意义包括：(1)保证游戏的地位和作用；(2)有效促进儿童的发展；(3)体现个性化教育，促进每个儿童的发展；(4)有效地了解儿童的发展。选项A表述有误．所以本题的正确答案为A。
4.“幼儿的智力活动依赖于兴趣”，这是( )的观点。
A.桑代克
B.苏霍姆林斯基
C.陈鹤琴
D.奥苏伯尔
参考答案：B
参考解析：苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过，“幼儿的智力活动依赖于兴趣”，他主张幼儿教育应注重培养孩子的兴趣。
5.下列关于学龄前儿童游戏与教育的区别，说法不正确的一项是( )。
A.游戏是主动、自愿的活动，而教育则是有目的、有计划地对受教育者施加的影响
B.游戏是外在控制，教育是内在控制
C.游戏是主观需要，教育是客观要求
D.游戏是在已有经验基础上的活动，教育则常常指向未知领域
参考答案：B
参考解析：学前儿童游戏与教育的区别有：(1)游戏是主动、自愿的活动，而教育则是有目的、有计划地对受教育者施加的影响；(2)游戏是内在控制，教育是外在控制；(3)游戏是主观需要。教育是客观要求；(4)游戏是在已有经验基础上的活动，教育则常常指向未知领域。选项B的说法有误。所以本题的正确答案为B。
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