2012年11月教师资格《保教知识与能力》模拟试卷(1)

一、单项选择题(共20题。每题1分。共20分)
1、孩子从刚出生开始，就显出个人特点的差异，这主要是（　　）的差异。
A．言语特征
B．记忆过程
C．思维特征
D．气质类型
2、某次教育活动需要达成的目标是指（　　）。
A． 全园教育目标
B． 中期目标
C． 近期目标
D． 活动目标
3、创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，因陋就简，这体现了（　　）原则。
A． 开放性
B． 经济性
C． 发展适宜性
D． 参与性
4、主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来的教育家是（　　）。
A．夸美纽斯
B．卢梭
C．福禄贝尔
D．裴斯泰洛齐
5、下列哪种情形是运用讨论法教学应该避免的?（　　）
A． 让孩子想到什么就说什么
B． 提供孩子们充分自由的氛围
C． 设法让孩子们感觉到轻松愉快
D． 发现孩子说得不正确时立刻制止
6、幼儿园摆放玩具的橱柜应（　　）于儿童的身高。
A． 低
B． 高
C． 持平
D． 高或低
7、幼儿体育过程中最主要的环节是（　　）。
A．激发幼儿活动兴趣阶段
B．身体准备阶段
C．掌握动作技能阶段
D．结束阶段
8、幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（　　）。
A．游戏
B．交往
C．活动
D．游玩
9、对某一教育活动效果的评价，不能只听某个领导或某个专家的意见，还要听取同行的意见，听取广大家长的意见，更要考查所评班幼儿的发展水平，收集方方面面的信息进行分析和归纳，最后作出恰当的评价体现了评价的（　　）原则。
A． 一致性
B． 全面性
C． 目的性
D． 可比性
10、幼儿园园长或同行按照一定的标准对教师的有关方面情况划分等级，如一级、二级、三级，借此对他们的工作情况作出评价的方法属于（　　）。
A． 标准测验法
B． 教师自编测验
C． 观察法
D． 等级法