2012年11月教师资格《保教知识与能力》模拟试卷(2)

一、单项选择题(共20题。每题1分。共20分)
1、教师和幼儿是否建立良好关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即（　　）。
A．是否树立了正确的儿童观
B．是否树立了正确的师生观
C．是否树立了正确的教学理念
D．是否树立了正确的知识观
2、学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是（　　）。
A．教师与儿童的关系
B．教师与家长的关系
C．教师与教师的关系
D．家长与儿童的关系
3、幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是（　　）。
A．提醒幼儿尽早进入学习状态
B．与家长交流，沟通情感
C．检查孩子的身心状况
D．督促孩子完成家庭作业
4、韦克斯勒量表中对学龄前儿童的测查，包括常识、词汇、图画补缺、算术题、迷津、木块图案、理解等，并有评分标准的测验法属于（　　）。
A． 标准测验法
B． 教师自编测验
C． 观察法
D． 谈话法
5、幼儿典型的思维方式是（　　）。
A．直观动作思维
B．抽象逻辑思维
C．直观感知思维
D．具体形象思维
6、“3岁看大，7岁看老”这句话反映了幼儿心理活动（　　）。
A．整体性的形成
B．稳定性的增长
C．独特性的发展
D．积极能动性的发展
7、我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（　　）。
A．主动性
B．活动
C．兴趣
D．创造力
8、能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是（　　）。
A． 讨论法
B． 复述法
C． 故事法
D． 提问法
9、培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对（　　）。
A．胆汁质的儿童
B．多血质的儿童
C．粘液质的儿童
D．抑郁质的儿童
10、幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了（　　）。
A．高低规律
B．从整体到局部的规律
C．大小规律
D．首尾规律