福建省2005年7月小学教师资格考试教育心理学(小学及以下)试卷

一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，错选、不选或多选均不得分，每小题2分，共40分）。
1、马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是（　　）。
A．归属
B．自我实现
C．尊重
D．生理
2、一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于（　　）。
A．诊断性评定
B．形成性评定
C．总结性评定
D．非正式评定
3、一般来讲，容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求比复杂、思维卷入过多需要一定的创造性的学习对动机水平的要求（　　）。
A．高
B．低
C．一样
D．因个体的差异而不同
4、成就动机可以区分为力求成功与避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（　　）。
A．高
B．低
C．与避免失败者一样
D．与学习无关
5、人们在保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的（　　）。
A．精细加工策略
B．多重编码
C．过度学习
D．人为增加线索
6、技能学习的最基本的条件是（　　）。
A．讲解
B．示范
C．练习
D．反馈
7、以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是（　　）。
A．常模参照评价
B．标准参照评价
C．配置性评价
D．正式评价
8、某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归因于运气好，这种归因具有的特性是（　　）。
A．内部一稳定一可控的
B．内部一不稳定一不可控的
C．外部一稳定一可控的
D．外部一不稳定一不可控的
9、有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况．这类学生的性格类型属于（　　）。
A．场依存型占优势
B．场独立型占优势
C．情感型
D．内倾型
10、某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式，很难想到它的其他用途．这在心理学上称之为（　　）。
A．定势
B．功能固着
C．认知风格
D．顿悟