A．童年期
B．少年期
C．青年初期
D．青年晚期
22、奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（ ）
A．有意义的接受学习
B．有意义的发现学习
C．发现学习
D．探究学习
23、中世纪的西欧，教会教育的教育内容是（ ）
A．神学
B．骑士七技
C．三科
D．七艺
24、小刘打算用五天时间完成一项任务，但是领导派来了新任务，小刘又很快把精力投入到新任务上。这说明小刘的（ ）
A．注意广度大
B．注意的稳定性强
C．注意的分配性好
D．注意转移快
25、品德是许多心理成分的“有机结合物”，在品德形成过程中被称为“催化剂”的是（ ）
A．道德认知
B．道德意志
C．道德情感
D．道德行为
26、下列不属于班主任了解学生常用的方法的是（ ）
A．实验法
B．分析书面材料法
C．谈话法
D．调查法
27、性格中的谦虚骄傲、自尊自卑属于性格的（ ）
A．态度特征
B．情绪特征
C．意志特征
D．理智特征
28、奥苏伯尔提出的（ ）认为，遗忘是知识的组织和认知结构简化的过程。当人们学到了更高级的概念与规律之后，就可以以此来代替低级的观念，使低级观念简化，从而减轻记忆负担。
A．消退说
B．干扰说
C．同化说
D．压抑说
29、心理学家柯尔伯格研究儿童道德判断的方法是（ ）
A．问卷法
B．对偶故事法
C．两难故事法
D．成就测验法
30、近代社会，有些国家明确规定，宗教、政党不得干预学校教育，这反映了近代社会教育的（ ）
A．国家化
B．法制化
C．多样化
D．世俗化
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