51．（ ）是培训管理工作的第一环。
A．明确培训目标
B．培训需求分析
C．培训规划设计
D．培训费用预算
52．年度培训计划设计的基本程序中的前期准备的阶段，工作（ ）启动。
A．自上而下
B．自下而上
C．自上而下，自下而上同时进行
D．不一定，看情况而定
53．培训课程设计的基本要求是（ ）
A．适应企业发展需要
B．满足员工自身要求
C．体现成年人的认知规律
D．结合现代系统理论
54．早期培训教学设计模型中最为简洁明确的一种模式是（ ）
A．加涅和布里格斯的教学设计程序
B．现代常用的教学设计程序
C．迪克和凯里的教学设计程序
D．肯普的教学设计程序
55．关予培训评估，下列说法错误的是（ ）
A．培训评估是一个系统地收集有关人力资源开发项目的描述性和评判性信息的过程
B．企业培训工作的最后一个环节是培训活动的组织与实施
C．培训评估目的是有利于帮助单位在选择、调整各种培训活动以及判断其价值的时候作出更明智的决策
D．培训评估的含义有狭义和广义之分
56．员工培训需求评估的基本目的是（ ）
A．满足企业管理的需要
B．了解有关方案的情况
C．加强员工与企业的联系
D．增强员工归属感
57．在对培训项目所取得的成效进行测试时，测量结果的长期稳定程度指的是（ ）
A．相关度
B．标度
C．效度
D．信度
58．下列选项中，不属于定性评估法的是（ ）
A．关键人物评估法
B．座谈法
C．报考评估法
D．问卷调查评估法
59．关于绩效考评指标的作用，下列描述错误的是（ ）
A．有助于提高员工的专业能力素养
B．有助于战略的落实和达成
C．有助于改善组织的内部管理
D．有助于指引员工的行为朝向组织正确的方向上来
60．在下列选项中，不属于绩效考评指标体系的设计原则的是（ ）
A．明确性
B．时效性
C．可测性
D．关键性
61．在考评量表中测量水平最高的量表是（ ）
A．等距量表
B．名称量表
C．比率量表
D．等级量表
62．目标分解法采用的是（ ）设定目标的方法。
A．横向比较法
B．平衡计分卡
C．预期估算法
D．任务分解法
63.不属于常见的绩效辅导的方式的是（ ）
A．指导型辅导
B．指示型辅导
C．鼓励型辅导
D．方向型辅导
64．正式的绩效沟通中，最常见的形式是（ ）
A．正式的书面报告
B．有管理者参加的员工团队会谈
C．管理者与员工一对一的会面
D．在网上留言与管理者探讨问题
65．关于绩效考评的效标，下列说法不正确的是（ ）
A．效标即指评价员工绩效的指标及标准，为了实现组织目标，对个人或集体的绩效应当达到的水平要求
B．特征性效标是非常有效的绩效衡量指标
C．结果性效标最常见的问题是若干质化指标较难以量化
D．行为性效标的侧重点是考量“员工如何执行上级指令，如何工作的”
66．以下关于360度考评方法说法错误的是（ ）
A．产生于20世纪60年代，最初被运用于英国军方所设立的评价中心
B．主要强调全方位客观地对员工进行考评
C．又称为全视角考评方法
D．李宁公司也采用了360度考评方法
67．不属于绩效管理评估指标的是（ ）
A．被评估的人数
B．信息质量
C．被评估人的能力
D．单元层次和组织层次的绩效
68．在下列选项中，属于直接薪酬的是（ ）
A．绩效工资
B．社会保险
C．员工福利
D．股票期权
69．关于薪酬调查的描述，下列说法正确的是（ ）
A．从调查方式上来看，正式调查又可分为三类，即商业性薪酬调查、专业性薪酬调查和政府薪酬调查
B．从调查的组织者来看，薪酬调查可以分为正式薪酬调查和非正式薪酬调查两种类型
C．政府薪酬调查是指由国家劳动、行政、统计等部门进行的薪酬调查
D．商业性薪酬调查一般是由咨询公司完成的
70．在下列选项中，不属于影响员工薪酬满意度的因素的是（ ）
A．薪酬制度的合理性
B．员工对薪酬的期望值
C．员工职业生涯的阶段
D．薪酬管理政策
71．岗位分类总的原则是：以（ ）为中心，从实际出发。
A．事
B．人
C．工作
D．职位
72．我国多数企业对生产性岗位进行纵向分级时所采用的方法是（ ）
A．比较法
B．点数法
C．基准法
D．比率法
73．下列选项中，不属于绩效薪酬的缺点的是（ ）
A．过于强调个人的绩效
B．基础缺乏公平性
C．如果员工认为绩效评价的方式方法不是公平的、精确的，整个绩效薪酬制度就有崩溃的危险
D．结果不透明
74．宽带薪酬始于（ ）
A．20世纪60年代
B．20世纪70年代
C．20世纪80年代
D．20世纪90年代
75．薪酬调整，主要是指（ ）的调整。
A．薪酬等级
B．薪酬标准
C．薪酬设计
D．薪酬方式
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