2015年四川教师资格考试《教育心理学》(B级)押密试卷(3)

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21、 在教育心理学研究方法中，调查法主要有（　　）
A．问卷法
B．访谈法
C．观察法
D．教学经验总结法
E．测验法
22、发展性心理教育主要是（　　）
A．提高性的
B．矫正性的
C．面对正常发展的学生
D．面对心理出现问题的学生
E．学习成绩不好的学生
23、品德培养的策略主要有（　　）
A．晓之以理
B．动之以情
C．导之以行
D．引起共鸣
E．落实行动
24、按照学习的内容，林格伦把学习分为（　　）
A．技能和知识的学习
B．概念的学习
C．态度的学习
D．语言的学习
E．认知策略的学习
25、格式塔和桑代克之间的明显对立在于（　　）
A．顿悟
B．替代
C．强化
D．观察
E．试误

历年真题：四川教师资格证考试真题(A/B级)

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