您现在的位置:233网校>教师资格证>模拟试题>中学心理学试题

2015年10月四川教师资格《教育心理学B》终极考题预测及答案五

来源:233网校 2015年7月14日

第Ι部分选择题(30分)
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题l分,共20分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。)
1.“抓两头、带中间”的教学方针,属于教学中的(  )
A.因材施教原则
B.整体性原则
C.循序渐进原则
D.协调性原则
2.动作技能根据所涉及的骨骼、肌肉以及动作幅度大小,动作技能可分为精细动作技能与(  )
A.连续性动作技能
B.封闭性动作技能
C.粗大动作技能
D.工具性动作技能
3.个体运用已有的认知经验,使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系,理解新知识所描绘的事物或现象的意义,使之与已有的知识建立各种联系指的是(  )
A.新知识的获得
B.知识的转化
C.知识的呈现
D.知识的新发现
4.学生学习是为了改变自己在班集体中的排名,这样的学习动机属于(  )
A.认知内驱力
B.附属内驱力
C.自我提高内驱力
D.交往内驱力
5.成员之间在课堂中的相互作用和相互影响就构成了(  )
A.课堂情境
B.课堂气氛
C.人际关系
D.群体因素
6.认为失败无法避免的观念被称为(  )
A.失败感
B.自卑感
C.习得性无助感
D.失职
7.每个人对自己行为方式和行为结果的责任的认知或定向是(  )
A.控制点
B.控制源
C.自我概念
D.自我认知
8.我们把元认知理解为个体对自己认知活动的认知,包括个体对自身认知活动的自我意识和(  )
A.自我控制
B.自我行为
C.自我调节
D.自我欣赏
9.认知策略主要包括精细加工策略、复述策略和(  )
A.组织策略
B.计划策略
C.监视策略
D.调节策略
10.韦氏智力量表和斯坦福一比奈智力量表的记分都是45的儿童属于(  )
A.轻度弱智
B.中度弱智
C.重度弱智
D.极重度弱智

历年真题:四川教师资格证考试真题(A/B级)

试题推荐:2014年四川《教育心理学A/B》模拟试题及答案  专家命题预测试卷B

233网校“省考”一次过:2014教师资格VIP班,浓缩高频考点,带你短时秒杀考试!

相关阅读

ʦʸ֤ѧϰ

登录

新用户注册领取课程礼包

立即注册
扫一扫,立即下载
意见反馈 返回顶部