1、教师在教学过程中要求学生尽可能想出更多的解题思路，这种教学方式是为了训练学生的（ ）。
A．发散思维
B．形象思维
C．抽象思维
D．直觉思维
2、依据经验或直觉选择解法的方式是（ ）。
A．推理式
B．启发式
C．算法式
D．演绎式
3、为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的教学原则是（ ）。
A．启发性原则
B．直观性原则
C．高速度原则
D．高难度原则
4、一位教师经常会反思同事们怎样看自己，领导觉得自己干工作怎么样，这个教师目前处于的阶段是（ ）。
A．关注学生
B．关注生存
C．关注情境
D．虚拟关注阶段
5、直接认知被评价者的最好方法是（ ）。
A．观察
B．测验
C．调查
D．谈话
6、荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是（ ）。
A．直观性原则
B．启发性原则
C．巩固性原则
D．量力性原则
7、操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识的反馈是（ ）。
A．内部反馈
B．外部反馈
C．动觉反馈
D．过程反馈
8、班集体生活与成员意愿的集中反映是（ ）。
A．共同的目标
B．班风
C．群体意识
D．班集体舆论
9、把课程用于教育科学的专门术语始于（ ）。
A．朱熹
B．孔颖达
C．夸美纽斯
D．斯宾塞
10、需要调整原有的经验或对旧经验加以概括，在形成更高一级的认知结构后才发生迁移。这是（ ）。
A．一般迁移
B．同化迁移
C．顺应迁移
D．重组迁移
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