备考最怕 “前松后紧” 打乱节奏，中级《社会工作综合能力》每日一练帮您稳住备考步伐。每天固定完成练习，能让您清晰掌握学习进度，避免考前焦虑，始终以平稳状态推进备考。每日一练，节奏不慌，备考更稳！
1.社会工作者带领互动小组下的小组工作，旨在促进小组组员之间的自主发展，并调和小组与社会之间的关系。该社会工作者在小组工作中扮演（ ）的角色。
A.使能者
B.中介者
C.倡导者
D.协调者
2.小李是一位七岁孩子的母亲，她总对自己不满意，希望她今后孩子比自己优秀，却又不知道如何与孩子沟通，这让她感到非常焦虑。社会工作者根据多次会谈收集的信息，根据认知行为理论为小李的个案服务方案制订了服务目标包括()
A.降低小李对孩子的过高期待
B.改变小李的自动化思考模式
C.强化亲子沟通能力
D.增强小李的自控能力
E.向小李提供支持
3.“永泰”社区最近要整修小区绿化，并设置相应的健身设施，但具体设置位置的选择及安置哪些设施，绿化要设计成什么样的造型，社区工作者请居民一起讨论和相互交流意见，让居民作出合乎自己愿望的决定，共同商议决定小区绿化修建事宜。该小区做法体现了社区工作的()目标和实践原则。
A.促进社区居民的成长和进步
B.善用社区资源
C.培养相互关怀和社区照顾的美德
D.推动社区居民参与，培养民主精神
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