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2025社会工作实务(初级)试题
最后5天冲刺题（5.19）【下载App在线做题】
1、赵女士经常当着外人的面指责儿子小辉，不是说他学习不用功，辜负了妈妈的期望，就是抱怨他不听话，总是与妈妈对着干。赵女士的抱怨没有让小辉有任何改变，反而让小辉对妈妈产生了抵触情绪。社会工作者依据家庭成员增能的原则，尝试缓解母子间的紧张关系。社会工作者对赵女士的下列提问中，符合家庭成员增能原则的是（ ）。
A. “您认为孩子为什么会这样?”
B. “孩子哪些表现让您不满意?”
C. “您能谈一下孩子让您感到满意的地方吗?”
D. “您认为自己对待孩子的方式与孩子的表现有什么关系?”
2、王女士文化水平不高，十几年来靠在城市打零工为生。王女士希望儿子能够好好读书，今后找一个“好工作”;儿子很听话，也常干家务，就是不爱学习，这让王女士很担心，遂向社会工作者小付求助，希望小付帮助儿子改变。根据家庭社会工作为家庭成员增能原则，小付面对王女士的诉求，适宜的提问是( )。
A. “您能具体说说孩子的问题吗?'
B. “您能介绍一下孩子在学校的表现吗?”
C. “您认为孩子不爱学习的原因是什么?”
D. “您觉得孩子只爱学习不爱做家务会怎样?”
3、小勇的父母离异多年，母亲远嫁他乡没有音信，夫妻常年在外打工很少回家，小勇和爷爷一起生活。上初中后，小勇不听爷爷管教，经常顶撞爷爷。几天前，爷爷不让小勇晚上玩手机，小勇不听还顶嘴，爷爷气得差点儿动手打他，爷孙关系紧张。爷爷因此向社会工作者小王求助，依据家庭系统理论，小王下列分析中正确的是（ ）。
A. 爷孙关系紧张是家庭的教养方式造成的
B. 爷孙关系紧张是小勇的父母离异导致的
C. 爷孙关系紧张是小勇的错误行为造成的
D. 爷孙关系紧张是小勇家庭的挑战也是机会
1.家庭成员的问题是整个家庭不良的沟通交流方式导致的。
2. 家庭所面临的危机既是机会，也是挑战。故本题选D。
3. 因"问题"而导致的家庭功能的失调能够有效解决。
本题中小勇的父母离异多年，母亲远嫁他乡没有音信，父亲常年在外打工很少回家，小勇和爷爷一起生活，爷孙关系较为紧张。依据家庭系统理论分析爷孙关系紧张的原因应从整个家庭不良的沟通交流方式出发，ABC都不符合家庭系统理论的观点。
4、小彬最近感到非常痛苦，找到社会工作者诉说，父亲对他非常严厉，父子关系紧张；母亲总是护着他，有时还因此与父亲发生争执。根据家庭系统理论，导致小彬一家问题的原因是()。
A. 小彬的能力不足
B. 父亲过分严厉的要求
C. 母亲的过分溺爱
D. 整个家庭的不良互动
题干父亲对他非常严厉，父子关系紧张；母亲总是护着他，有时还因此与父亲发生争执，属于整个家庭的不良互动。故选D。
5、正在读初一的小哲非常想学漫画，但父母觉得画画没有前途，未与小哲商量就为他报了编程学习辅导班。为此，小哲与父母发生矛盾，其父母向社会工作者小刘求助。根据家庭生命周期理论中各阶段的任务和要求，小刘应该采取的介入行动是引导父母()
A. 对学校保持更大的开放性
B. 适应小哲的自主性发展要求
C. 为小哲的独立生活做准备
D. 学习把小哲作为成年人对待
A属于学龄子女家庭阶段；C属于子女独立家庭阶段；D属于家庭调整阶段。故本题答案为B。
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