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2014年社会工作者考试�级工作实务�日一练(12月3日)

导读:
在线测试本批《�日一练》试题,�查看答案�解�,并�留�题记录 >> 在线�题
�项选择题
1�幼儿�次在�水果之�,家长都�求他(她)先去洗手,然��拿水果,��多次之�,幼儿�看到水果,�使没有家长�醒,也会自己先去洗手。这符�( )的原�。
A.观察学习
B.模仿学习
C.�典制约
D.�作制约


2� �务对象的�物滥用和�物�赖分为两类,第一类是�用���物,第二类是( ),最常�的也是最�一�。
A.滥用处方�
B.滥用�处方�
C.增加��的剂�
D.多个�方拿�


3� 下�关于家庭为本和妇女为本的家庭原则的内容和关系,正确的是( )。
A.家庭为本强调性别平等为原则的现代家庭关系
B.妇女为本的实践原则强调为了家庭利益�以牺牲妇女利益
C.性别视角下的妇女为本是针对传统的以家庭为本中忽视妇女利益的一�补充
D.妇女为本和家庭为本在现代社会是矛盾的

4� 王明今年四�出头,正义感很强,好打抱�平。在一次�义勇为中,王明行为过当,致犯罪嫌疑人�伤,被判有期徒刑三年,缓刑三年,是社会工作者��的�务对象。王明对自己被判刑�常困惑,情绪低�。�对王明的困惑,作为社会工作者,�当的�法是(  )。
A.�他在缓刑期间少管闲事,好好��自己
B.肯定他�义勇为的行为,使其能够肯定自己
C.对他的问题��正�回应,防止他情绪波动
D.指出他冲动好斗的性格特�,让他��自己的行为


5� ��是一�学校社会工作者,最近打算为有行为问题的学生�供�组工作�务。�主任�师问��什么�“行为问题�,她��主任�师解释�:学生的行为问题是指在其�长过程中�常表现出�的与社会化�求和社会行为规范�相符�的�利于个体�康�长的(  )。
A.外显行为
B.失常行为
C.内�行为
D.超常行为


6� 社会工作者�点了解救助对象无力�无助�无望的心情,并给予辅导和增能,使他们能够有信心掌�自己的命�和未�,也能有效阻隔贫穷文化代际相传,这属于(  )。
A.就业辅导和�业训练中的短期策略
B.就业辅导和�业训练�务的宣传策略
C.就业辅导和�业训练中的长期策略
D.就业辅导和�业训练之�的增能策略


多项选择题
7� 优抚医院社会工作的特别内容包括( )。
A.�助处置�务对象�家庭的问题
B.�助增强�务对象对医院环境的适应
C.�员军人慢性病医院社会工作的内容
D.�誉军人康�医院社会工作的内容
E.�员退�军人精神病院社会工作的内容


8� 下�关于设定目标时包括的程�和工作的说法中,正确的是(  )。
A.确定�务对象的需�和问题
B.��务对象解释设定目标的目的
C.��务对象解释设定目的的目标
D.让�务对象选择适当的目标
E.目标陈述�明白易懂,�在促进�务对象的�长


9� 社会工作者在分�社区需求时,�区分四�需求的类型:感觉性的需求�表达性的需求�规范性的需求和比较性的需求,下列表述中,属于感觉性需求的有(  )。
A.残疾人�映说“我们需�有一个康�训练室�
B.�年人�映说“我们希望有一个�年人�身活动中心�
C.社区建设专家说“社区需�一个�康教育中心�
D.所有的居民�映“我们社区�生室的医疗水平和设施都�如其他社区�
E.�生部门的人说“社区�生�务�硬件�软件两手抓�


10� 在对残疾人进行�业评估时,需�涉�的内容有(  )。
A.残疾人的身体状况
B.残疾人的心�状况
C.残疾人的家庭状况
D.残疾人的�业适应性
E.残疾人的残疾等级

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