�项选择题
1ã€�è´«å›°å±±æ�‘的阿芳今年快40å²�了,由于å°�时候没有æ�¡ä»¶ä¸Šå¦ï¼Œå¥¹å’Œå‘¨å›´ä¸€äº›å¹´é¾„相仿的å§�å¦¹æ—¢æ²¡ä»€ä¹ˆæ–‡åŒ–ï¼Œä¹Ÿæ²¡ä»€ä¹ˆæŠ€æœ¯ä¸“é•¿ï¼ŒåŠ ä¸Šæ�‘å�交通ä¸�便,她们一直在贫困线上徘徊。社会工作者都希望帮助她们连接资æº�,解决贫困,宜采å�–的方法是( )。
A.与她们一é�“分æž�贫困的原å›
B.让她们挤出晚上的时间å¦ä¹ 致富技术
C.请农技站技术员对她们进行�养技术现场指导
D.在全æ�‘å®£ä¼ å¦ä¹ 文化的é‡�è¦�性,让æ�‘里的女å©å¥½å¥½å¦ä¹
2�
在我国应试教育制度的背景下,å¦ç”Ÿå‡�è´Ÿè¶Šå‡�è´Ÿæ‹…è¶Šé‡�。在æŸ�äº›å¦æ ¡ï¼Œå©å�们æ¯�天都è¦�å�šä¸€å †ä¹ 题ã€�试å�·ã€‚当这些å©å�回到家,å�ˆè¦�完æˆ�作业,å�‚åŠ å¥¥æ•°ã€�英è¯ç‰å�„ç§�å…´è¶£ç�,å°�å©å�们的负担越æ�¥è¶Šé‡�。这一社会事实忽略了儿童的( )的需è¦�。
A.生å˜
B.爱
C.社会化
D.游�
3�
å°�å¼ å¤«å¦»ä¿©ä¸ºåˆ°è°�家过年å�‘生争å�µï¼Œæƒ…急之下还动手打了起æ�¥ï¼Œä¸ºæ¤ä¸¤äººè¦�离婚。社会工作者在了解å°�å¼ å¤«å¦»ä¿©äº‰å�µçš„基本情况å�Žï¼Œé—®ä»–ä»¬ï¼šâ€œæ ¹æ�®åˆšæ‰�ä½ ä»¬è®²çš„æƒ…å†µï¼Œä½ ä»¬è§‰å¾—é—®é¢˜å‡ºåœ¨å“ªé‡Œ?â€�ç¤¾ä¼šå·¥ä½œè€…è¿™æ ·æ˜¯ä¸ºäº†ï¼ˆã€€ã€€ï¼‰ã€‚
A.了解需求
B.了解问题
C.界定需求
D.界定问题
4�
( )是è¿�用社会工作个案ã€�å°�组ã€�社会ç‰ç›´æŽ¥æœ�务方法与社会行政ã€�ç ”ç©¶ã€�ç�£å¯¼ç‰é—´æŽ¥æœ�务方法,去推行与å¤è€�优抚对象生ç�†æˆ–心ç�†å�¥åº·æœ‰å…³çš„ç¤¾ä¼šæ”¿ç–æˆ–措施的一ç§�工作过程。
A.烈士褒扬社会工作
B.光�院社会工作
C.军休社会工作
D.�员退�军人安置社会工作
5�
现阶段我国社区教育的内容有很多,其ä¸å¯¹å±…民进行居室布置ã€�å®¶åºå…³ç³»å�Šå®¶åºæ²Ÿé€šã€�生活ç�†è´¢ç‰ä¸Žå®¶åºç”Ÿæ´»æœ‰å…³çš„æ•™è‚²å±žäºŽï¼ˆã€€ã€€ï¼‰æ•™è‚²ã€‚
A.社会公德
B.家åºç”Ÿæ´»
C.生命�康
D.文化科å¦
6�
ï¼ˆã€€ï¼‰æ˜¯ç¡®å®šç²¾ç¥žå…ƒç´ åœ¨æœ�åŠ¡å¯¹è±¡çš„ç”Ÿæ´»ä¸æ˜¯å�¦é‡�è¦�ã€�是å�¦èƒ½æ�°å½“èž�人干预计划的é‡�è¦�手段。
A.倾�
B.认知
C.引导
D.心�
多项选择题
7ã€�在社区社会工作ä¸ï¼Œä¸‹åˆ—属于社区教育的æœ�务功能的是(  )。
A.家åºç”Ÿæ´»æ•™è‚²
B.公民教育
C.�人教育
D.文明
E.�康教育
8�
在社区ä¿�å�¥å·¥ä½œä¸ï¼Œç¤¾åŒºå·¥ä½œè€…å�¯ä»¥å�‘医疗æœ�务人员æ��ä¾›ä»¥ä¸‹ï¼ˆã€€ã€€ï¼‰ç‰æ–¹æ³•,以æ��高公众的预防ã€�治疗ã€�康å¤�å’Œä¿�å�¥ç‰æ–¹é�¢çš„æ„�识,把“三级预防â€�的战略贯彻到社区。
A.�助进行儿童��
B.�助制定�康教育计划
C.å��助进行å•产妇ä¿�å�¥
D.�助进行�年人��
E.�助进行慢性病管�
9�
通常而言,妇女å˜åœ¨çš„å®¶åºå…³ç³»é—®é¢˜è¡¨çŽ°ä¸ºï¼ˆã€€ï¼‰ã€‚
A.夫妻关系
B.姊妹关系
C.儿å™å…³ç³»
D.婆媳关系
E.亲å�关系
10�
社会儿童�利机构的�务对象主�是( )。
A.å¤å„¿
B.行为�差儿童
Cï¼Žå› æ•…çˆ¶æ¯�æ— æ³•ç…§é¡¾çš„å„¿ç«¥
D.残疾儿
E.弃儿

