�项选择题
1�
�组工作方法是群体层�社会工作的主�方法。它强调�组过程��组动力去影��务对象的�度和行为。�组�员解决问题的能力和潜力是通过�员间的( )�相互分担�相互支�而实现的。
A.相互沟通
B.相互分享
C.相互信任
D.相互�解
2�
( )是æµ�浪乞讨人群ä¸çš„弱势群体,是特殊的救助对象。
A.妇女
B.�浪儿童
C.�人
D.残疾人
3�
在对生活境é�‡ä¸�良的儿童实施救助的过程ä¸ï¼Œï¼ˆã€€ã€€ï¼‰æœ�务的目的在于防æ¢å„¿ç«¥è¢«è™�å¾…ã€�忽视å�Šå‰¥å‰Šï¼Œå¹¶åŠ å¼ºå®¶åºçš„功能。
A.支�性
B.�护性
C.补充性
D.替代性
4�
( )认为:一个人被认为是“有问题的人â€�,是与周围环境ä¸çš„社会æˆ�员对他å�Šå…¶è¡Œä¸ºçš„å®šä¹‰è¿‡ç¨‹æˆ–æ ‡å®šè¿‡ç¨‹å¯†åˆ‡ç›¸å…³çš„ã€‚è¿™ä¸ªç�†è®ºè®¤ä¸ºï¼šçŠ¯ç½ªæ˜¯ç¤¾ä¼šäº’åŠ¨çš„äº§ç‰©ï¼Œè€Œä¸ªäººè¢«ç¤¾ä¼šä¸Šçš„é‡�è¦�他人æ��述为å��差行为或犯罪者,他就é€�æ¸�自我修æ£ï¼Œè‡ªæˆ‘认定就是å��å·®è¡Œä¸ºè€…æˆ–çŠ¯ç½ªè€…ï¼Œå› è€Œâ€œç ´ç½�ç ´æ‘”â€�,在行为方é�¢æ›´åŠ å��离社会规范。
A.行为主义�论
Bï¼Žæ ‡ç¾ç�†è®º
C.认知�论
D.“社会一心��视角
5�
社会工作者����为其所负责的社区内的低龄�年人设计一个�务项目,�用艺术治疗方法为�年人开展有益身心的治疗性�务。在活动的设计上,她应选择( )。
A.有趣味性的活动
B.具有��性的活动
C.有一定竞争性的活动
D.有益于�人�康的简�活动
6�
为了防æ¢ä¼¤å®³å�Žå‡ºçŽ°æ®‹ç–¾ã€�æ��ä¾›æ®‹ç–¾æ—©æœŸç›æŸ¥ã€�早期å�‘现ã€�早诊æ–ã€�早治疗ç‰å±žäºŽç¬¬ï¼ˆã€€ï¼‰çº§é¢„防。
A.一级
B.二级
C.三级
D.四级
7�
å¼ å…ˆç”Ÿå› ä¼¤æ®‹è€Œé€€ä¼�,被安排到残è�”工作。他工作é�žå¸¸è®¤çœŸè´Ÿè´£ï¼Œä½†æ¯�当é�‡åˆ°å›°é𾿗¶å°±ä¼šå�‘脾气,认为身体的残疾是自己å�šä¸�å¥½å·¥ä½œçš„åŽŸå› ã€‚ç¤¾ä¼šå·¥ä½œè€…å°�æ¬£è¿˜äº†è§£åˆ°ï¼Œå¼ å…ˆç”Ÿä¼¤æ®‹é€€ä¼�å�Žï¼Œå†…心é�žå¸¸ç„¦è™‘,认为这辈å�å®Œäº†ï¼Œå› æ¤ä»–工作ä¸ä¸�愿与å�Œäº‹äº¤æµ�,生活ä¸ç‹¬æ�¥ç‹¬å¾€ã€‚é‰´äºŽå¼ å…ˆç”Ÿç›®å‰�的状况,å°�欣首先应解决其( )问题。
A.身体康�
B.��性信念
C.沟通技巧
D.工作技能
多项选择题
8�
下é�¢å¯¹ç¤¾ä¼šæ€§åˆ«çš„ç�†è§£ï¼Œæ£ç¡®çš„æ˜¯ï¼ˆã€€ï¼‰ã€‚
A.社会性别是从社会冲çª�ç�†è®ºä¸å�‘展出æ�¥çš„ä¸€ä¸ªæ ¸å¿ƒæ¦‚å¿µ
B.社会性别ä¸�ä»…æ˜¯ä¸€ä¸ªæ ¸å¿ƒæ¦‚å¿µï¼Œä¹Ÿæ˜¯ä¸€é¡¹åˆ†æž�问题的视角
C.社会性别是指在一个特定社会ä¸ç”±ç¤¾ä¼šå½¢æˆ�的有关男性和女性的群体特å¾�ã€�角色ã€�活动å�Šè´£ä»»ç‰
D.社会性别是由先天的性别区别而决定的
E.社会性别是在人们的社会化的过程ä¸å½¢æˆ�çš„
9�
在撰写预估摘�时,一般包括的内容有(  )。
A.对�务对象自身系统的预估
Bï¼Žå¯¹å®žçŽ°ç›®æ ‡çš„é¢„ä¼°
C.对解决手段�过程的预估
D.对æœ�务对象家åºç³»ç»Ÿçš„预估
E.对�务对象所处的社会系统的预估
10�
��病例个案处�的一般程�包括( )。
A.开案登记
B.收集资料和åˆ�æ¥è¯„ä¼°
C.个案记录
D.工作进度记录
E.最终结案

