2014年社会工作者考试中级综合能力每日一练(10月8日)

单项选择题
1、 小美是小学六年级的学生，患有多动症，学校老师对小美日渐失去耐心并心生厌烦，患有焦虑症的母亲也经常与小美吵架。一次，母亲情绪失控，将小美打伤，小美被送往医院诊治。针对小美的问题，医务社会工作者与小美一家、医生、心理治疗师、老师以及学校的社会工作者，商量并制订服务计划。在上述过程中，医务社会工作者采取的服务策略是（　）。
A．资源分配
B．支持鼓励
C．综合辅导
D．个案管理


2、 精神分析理论认为个人的问题都源于内在的（　）冲突，这些冲突与（　）有关。
A．人格早期经验
B．人格自我了解
C．精神早期经验
D．精神自我了解


3、 关于个案工作中任务中心模式的正确说法是（　）。
A．任务中心模式的焦点是为服务对象提供简要有效的服务
B．在任务中心模式中，任务是目标，解决问题是完成任务的手段
C．任务中心模式的重要特点是强调服务对象的积极性
D．所有求助对象都能成为任务中心模式的服务对象


4、 社会工作者小周观察一个新建小区时发现大多数居民来自外地，居民之间沟通较少，对社区建设也漠不关心。因此，小周策划了一个题为“社区家园”的小组活动方案，以培养小组成员的社区归属感。小组内容以发展个人与社会环境的互动能力、挖掘组员潜能及培养领导意识为主。该小组工作模式属于（　）。
A．社会目标模式
B．发展模式
C．互动模式
D．治疗模式


5、 某社区服务中心的主管针对中心服务设施与服务项目分布不均衡现象，分析了资金、场地、设备、人力等因素。上述工作过程属于（　）。
A．分析机构资源问题
B．选择机构服务目标
C．选择最佳服务方案
D．评估服务方案的可行性


多项选择题
6、 某青少年服务中心社会工作者小张为社区青少年开展成长小组以提高其自信水平，并采用实验法进行设计。他首先招募了20名社区青少年，将其随机配对为A、B两组；其次运用自信量表对所有20名社区青少年进行测量，发现两组的自信水平非常接近；小张随后对A组开展了若干次小组活动，B组则无任何专门安排；最后测量两组社区青少年的自信水平，并比较其差异。在此过程中（　）。
A．A组是控制组
B．自变量是几次小组活动
C．研究者采用前后测控制组设计
D．B组是控制组
E．两组最后测量结果的差异可以视为几次小组活动的效果

7、 下列关于社会工作研究的伦理的说法中，表述正确的是（　）。
A．社会工作研究由技术和伦理两方面组成
B．社会工作研究要注意研究正当性
C．社会工作研究在收集资料时只要研究者同意就可以进行
D．社会工作研究中要注意研究经费是否合法清白
E．社会工作研究要注重专业行为


8、 社区工作的具体目标包括（　）。
A．推动社区居民参与
B．提高社区居民的社会意识
C．善用社区资源，满足社区需求
D．培养相互关怀和社区照顾的美德
E．推动社区居民互帮互助


9、 社会工作者小王刚参加工作不久，某天，李某前来小王所在的社会工作机构求助，督导安排小王去接待，在接案的过程中，小王需要完成（　）方面的工作要求。
A．了解李某的求助意愿
B．促使李某成为服务对象
C．明确李某的要求
D．初步评估李某的问题和需要
E．和李某制定工作计划


10、 小组的规范有（　）方面。
A．秩序化规范
B．文化规范
C．角色规范
D．责任规范
E．组员行为规范