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2015年社会工作者考试中级综�能力�日一练(7月20日)

导读:
在线测试本批《�日一练》试题,�查看答案�解�,并�留�题记录 >> 在线�题
�项选择题
1� 在�组工作的开始阶段,社会工作者处于�组的核心�置,其扮演的角色�包括(  )。
A.领导者的角色
B.鼓励者的角色
C.教育者的角色
D.组织者的角色


2� 下列关于马斯洛需�层次论中尊�的需�,说法�正确的是(  )。;
A.内部尊�,�自尊
B.希望�为群体中的一员,并相互关心和照顾
C.尊�的需���分为内部尊�和外部尊�
D.外部尊�是指一个人希望有地��有�信

3� 社会工作教师观察一线社会工作者的实务过程,进而�出优化实务过程的� 路。这个案例说明,社会工作研究( )。
A.�能独立于实务过程之外
B.�以独立于实务过程之外
C.�果的使用者�能是社会工作者
D.�以��社会工作�论


4� 刘大爷与儿�生活在一起,儿�是家庭唯一的�济支柱,但�年�儿�在一场车祸中�幸去世,剩下刘大爷一个人生活。刘大爷没有固定的生活��,所以儿去世�他的生活�常困难,�常连饭都没得�。�社会�务机构了解到刘大爷的情况�.给刘大爷�供了衣�和食�。该社会�务机构�供的这��务属于(  )。
A.社会救助
B.家庭�务
C.妇女社会�务
D.心��康�务


5� 下列哪项是�导�期��的工作( )。
A.回顾被�导者的长处和弱点,帮助其更加清醒地把�自我,加强自我改进
B.建立互相信任和�方��的�导形�,并以�头或书�的方�确定,�导者�和被�导者一起分享�导的目的,清楚�述�方的角色�期望与�求,并�求被�导者的��
C.了解被�导者的家庭�所�专业教育�工作�验�以往的�历等,�导者通过了解被�导者的处境找到�导的起始点,简�明白地说明自己的工作手法和目的,让被�导者放�心情,接��导
D.�导者与被�导者分享实践�验与感��解疑释惑�指导工作�促进其�展,支�被�导者�好�务


6� 在�组工作过程中,组员相互之间的交�频�,�组��力大大增强,组员对�组充满信心,�组内冲��少,关系稳定。这是�组工作(  )阶段的特点。
A.开始
B.中期转折
C.�期�熟
D.结�


7� �社会�务机构需��得良好的公信力,必须通过评估�社会大众和资�赞助人�交(  ),用��明机构�供的�务是有效的,满足了�务对象的需求,获得了应有的社会效果。
A.�务方案
B.�务效果
C.�务宗旨
D.�务表现和�果


8�社区居民刘�因在�刑期间表现良好被�释回家,社会工作者�张一方�为其报��加技能培训�,以解决其就业问题;一方�对其�供心�辅导�务,帮助他更好地�入社会。上述�法属于( )。
A.矫正社会工作
B.优抚安置社会工作
C.社会救助社会工作
D.社区社会工作


9� 研究问题�目标和�义应当在研究报告的(  )部分�出。
A.标题
B.导论
C.文献回顾
D.研究方法


多项选择题
10� �天刚�加工作时,在工作方���事关系�生活节�等方�都�感压力,�知所措。�过一段时间的学习�培训�咨询和调整,她慢慢适应并工作出色,得到了领导和�事的认�。�天的�历�映出人类行为的(  )特点。
A.适应性
B.多样性
C.�控性
D.确定性
E.实用性.


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