儿童及青少年社会工作:按照国际上的理解,儿童社会工作指的是对幼儿、少年和青年的专业社会服务,是为了促进他们的健康成长而提供的福利服务。
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下载正确答案: A
答案解析: 本题考查的是对最基本的儿童服务的理解。按照国际上的理解,儿童服务指的是对幼儿、少年和青年的服务,是为了促进他们的健康成长而进行的福利服务,最基本的服务包括对弃儿的救助,对残疾儿童的救助,对受虐儿童的援助,对儿童的受教育权的保护,以及对童工的救助,对沾染不良行为的少年儿童的帮助,对青年在恋爱过程中出现问题的辅导和帮助等。
注意对青年的恋爱问题的辅导也属于儿童服务的部分。
故答案为ABDE。
正确答案: C
答案解析: 本题考查社会工作的服务领域。
A项错误,社区社会工作通常是指在社区层面开展的服务,如社区动员、社区教育、社区发展等,目的是解决社区内的公共问题,提升社区的整体福祉。而小赵的工作主要集中在个体学生、家庭以及学校内部,没有涉及到社区层面的具体服务或活动。A排除
B项错误,矫正社会工作:主要针对的是已经触犯法律或处于司法系统中的个体,如犯罪者、缓刑人员等。其目的是通过提供各种支持和服务,帮助他们重新融入社会,避免再犯。题干中提到的偏差行为:是指那些不符合社会规范或期望的行为,这些行为可能包括逃学、打架、偷窃等。虽然这些行为可能需要干预和矫正,这些学生还没有达到触犯法律的程度,因此不属于矫正社会工作的范畴。B排除。
家庭社会工作(C正确):小赵对有偏差行为的学生进行家访和个案辅导,以及举办亲子关系沟通小组,这些都是为了解决家庭内部的问题,改善亲子关系,符合家庭社会工作的定义。
学校社会工作(D正确):小赵的工作是在中学进行的,他的服务对象是学生和教师,这是学校社会工作的主要服务对象。此外,他对教师进行“优势视角”的培训,这也是学校社会工作的一部分。
青少年社会工作(E正确):小赵的服务对象是有偏差行为的学生,这些学生属于青少年群体。他的工作目的是帮助这些学生纠正偏差行为,促进他们的健康成长,这符合青少年社会工作的服务目标。
因此,正确答案是C、D、E。
正确答案: C
答案解析: C儿童及青少年社会工作:童年是人生中最弱小的阶段,当家庭不能对其进行有效保护时就会产生问题,就需要向他们提供服务。最基本的服务包括对弃儿的救助、对残疾儿童的救助、对受虐儿童的援助、对儿童受教育权的保护、对童工的救助、对沾染不良行为的少年儿童的帮助,对青年在恋爱过程中出现问题的辅导和帮助等。故选C选项。
A医务社会工作是在医疗、卫生、保健领域实施的社会工作。
B康复服务主要是从增强和恢复残障者生理器官功能的角度开展的服务,包括物理治疗和精神康复两部分。
D社会救助是政府或社会服务机构对物质生活面临危机的社会成员提供的物质及社会关系方面的支持和帮助。
综上所述,小李的工作属于社会工作领域中的儿童服务,因此正确答案是C。
老年社会工作:是以老年人为对象的专业服务,用社会工作理念和方法帮助老年人解决其面临问题的服务。
妇女社会工作:针对女性需要、为了促进女性的正常生活和发展而发展而开展的专业服务工作。这里的女性包括女童到成年和老年的所有女性。
残疾人社会工作:针对残障人士开展的,以增强和恢复他们的生理和社会功能为目的的福利服务。
司法社会工作:司法社会工作是司法社会工作者综合运用社会工作专业知识和方法,为社区矫正对象、安置帮教对象及边缘青少年等特殊群体提供的社会工作服务。
优抚安置社会工作:在优抚安置领域,综合运用社会工作的专业知识、技能和方法,帮助和协助优抚安置服务对象及其相关人员和系统,整合社会资源,协调社会关系,预防和解决问题,改善社会功能,促进其更好地适应社会和增进福祉。
社会救助社会工作:针对社会救助对象开展的社会服务;社会工作服务机构和社会工作者要为社会救助对象提供社会融入、能力提升、心理疏导等专业服务。
家庭社会工作:家庭社会工作是因社会或家庭成员方面的原因使正常的家庭生活陷入困境,而由社会工作者提供的支持性服务。
学校社会工作:以帮助学生正常学习和健康成长为目的的专业服务。学校社会工作的三种模式:①治疗型学校社会工作;②变迁型学校社会工作;③社区—学校社会工作。
社区社会工作:以社区为对象,解决与社区居民基本生活相关的公共问题、促进社区和谐与社区发展的专业审社会服务。主要分为城市社会工作和农村社会工作。
医务社会工作:帮助患病者有效链接医疗资源;帮助建立良好的医患关系,促进患者与医生之间的良好合作;帮助患者与社区之间的良好关系。
企业社会工作:运用专业方法,通过心理疏导、开展服务和培训来提高职工的能力,使其更好地适应企业生产。通过改善领导层与职工的沟通及推进参与来改善劳资关系、维护职工的合法权益。
1、从低收入群体到有需要人群
贫困群体(极度贫困、严重困境)—生活严重困难—一般困难(成长、心理健康)
2、从关注社会问题到关注社会和谐发展
(1)向贫困群体提供社会救助、帮扶等服务;
(2)促进和完善社会政策从整体上改善贫弱群体的生存状况;
(3)促进共享发展成果,使各社会群体的正常需要得到满足;
(4)通过提供公共服务和社会服务,促进居民参与;
(5)促进社会心理建设和文化建设。
3、社会工作服务的新领域
(1)就业促进工作:就业培训、职业辅导;
(2)减灾社会工作:救灾减灾、灾后重建;
(3)精神卫生社会工作:心理健康、精神健康;
(4)发展性社会工作:人和社区的发展、社会福利服务与经济发展相协调。
4、新发展阶段我国社会工作的新发展
(1)社会工作深入参与创新社会治理;
(2)社会工作助力实现共同富裕;
(3)乡镇社会工作服务站建设。
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刘晓晨
社工女神
主讲:初级社会工作综合能力,初级社会工作实务,中级社会工作综合能力,中级社会工作实务,高级社会工作实务
中国人民大学硕士,社会工作师、心理咨询师,曾四次担任Ja(国际青年成就)大学生事业起航课程团队队长,在《社会福利》、《中国社会报》、《中国妇女报》、《中国发展简报》等报刊杂志发表专业文章20余篇。议题包括:儿童权利、社区发展、社会性别、NGO倡导等。
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刘战旗
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主讲:中级社会工作实务
社会工作专业硕士,高校社会工作副教授,多年社会工作专业教学、科研经验。
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何平
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主讲:中级社会工作法规与政策
北京某知名大学副教授、南开大学周恩来政府管理学院社会政策与社会工作专业博士、美国夏威夷大学社会工作学院访问学者。
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马海燕
善于归纳总结,举实例讲考点,通俗易懂。
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徐龙超
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主讲:初级社会工作实务,初级社会工作综合能力
暨南国际大学社会工作博士、中级社会工作师,心理咨询师。曾任某高校社区管理与服务专业教研室主任,曾荣获民政部职业院校社工职业技能竞赛优秀指导老师,广东百名社工督导团成员,惠州市社会组织评估专家库成员。
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杨立伟
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主讲:公共基础知识,中级社会工作法规与政策,公共基础知识
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