危机介入模式的内容及特点考点解析
危机介入模式的内容及特点介绍
正确答案: A
答案解析: 本题考查危机介入模式。危机介入模式的特点是围绕着危机展开的。由于服务对象处于危机的状态中,所以社会工作者必须在非常有限的时间内快速、有效地解决服务对象的困扰,让服务对象摆脱危机的影响。危机介入模式的运用对社会工作者提出了很高的要求,这也形成了危机介入模式的自身特点:迅速了解服务对象的主要问题、快速作出危险性判断、有效稳定服务对象的情绪和积极协助服务对象解决当前问题。故A正确。B属于理性情绪治疗模式。CD都不属于危机介入模式。
正确答案: B
答案解析: 本题考察的是个案工作的危机干预模式,当小李有了轻生的表示,社会工作者应当首先评估小李自杀的可能性,以降低自杀风险。故答案为B。
选项A:帮助小李学习交友技巧
这个选项虽然有助于小李未来的人际交往,但并不是当前最紧急的任务。小李现在面临的是严重的心理危机,需要立即处理。
选项C:疏导小李的负面情绪
疏导情绪是重要的,但在确定小李的安全之前,这不是首要任务。如果小李有自杀风险,疏导情绪不能立即解决问题。
选项D:了解小李失恋的原因
了解失恋的原因可以帮助理解问题的根源,但同样不是当前最紧急的任务。在确保小李的生命安全之后,再深入了解其具体原因会更为合适。
因此,正确答案是 B. 评估小李自杀的可能性。社会工作者首先需要确保服务对象的生命安全,然后再进行其他方面的干预和支持。
正确答案: A
答案解析: 本题考查危机介入模式。对于那些遭受了生活重大变故和创伤,经历了亲人亡故、婚姻破裂、身患重病、子女虐待等状况的老年人,要及时进行危机干预,社会工作者要使对方把内心的情绪、自杀的想法和冲动都表达出来,必要时对导致极端行为的外部因素予以干预。
正确答案: B
答案解析: A. 错误。危机介入模式强调在有限的时间内快速、有效地解决当前的危机问题,而不是深入探讨服务对象的过去经历。
B. 正确。在危机介入模式中,社会工作者需要迅速了解服务对象的主要问题,并对可能的破坏行为进行评估,以及时采取干预措施。
C. 错误,并不是危机介入模式的核心特点。危机介入模式更注重于解决当前的危机问题,而不是长期的心理调整。
D. 正确。在危机状态下,服务对象的情绪通常非常不稳定,社会工作者需要通过各种技巧来稳定服务对象的情绪,以便更好地解决问题。
E. 正确。危机介入模式的核心目标之一就是在有限的时间内帮助服务对象解决当前面临的危机问题。
综上所述,正确答案是 B、D 和 E。这些选项准确地反映了危机介入模式的特点。
正确答案: A
答案解析: 危机之后经常伴随服务对象的一些破坏行为。因此,作为危机介入模式的一项重要任务,社会工作者在了解服务对象主要问题的过程中,需要对服务对象采取破坏行为的可能性和危险程度进行评估,以便给予及时的介入和治疗。故答案为A。
A正确. 危险性评估:小芸已经有过一次自杀行为,因此社会工作者小赵需要首先评估她再次采取自杀行为的可能性和危险程度,以便及时采取措施防止悲剧发生。
B错误. 安抚悲伤情绪:虽然安抚情绪也是重要的工作,但在危机介入模式中,首要任务是确保服务对象的安全。只有在确认没有立即的危险后,才能进一步安抚情绪。
C错误. 联系小芸的家人:联系家人也是危机处理的一部分,但并不是最紧迫的任务。在确保小芸安全的前提下,可以考虑联系家人提供支持。
D错误. 转介心理咨询:转介心理咨询是一个长期的支持措施,但不是当前最紧急的任务。在确保小芸的安全后,可以考虑这一选项。
综上所述,正确答案是 A. 危险性评估。
心理社会治疗模式的内容
(一)心理社会治疗模式的理论假设
1、对人的成长发展的假设
人生活在特定的社会环境中,涉及生理、心理和社会三个方面影响
2、对服务对象的问题的假设
服务对象问题产生原因:不良现实生活环境、不成熟的自我和超我功能、过分严厉的自我防卫机制和超我功能。
3、对人际沟通的假设
心理社会治疗模式十分重视人际沟通交流的状况,是保证人与人之间进行有效沟通交流的基础。
4、对人的价值的假设
每个人都是有价值的,即使是暂时面临困扰的服务对象,也具有待开发的潜能。
(二)心理社会治疗模式的治疗技巧
1、直接治疗技巧
(1)非反思性直接治疗技巧:支持、直接影响和“探索-描述-宣泄”;
(2)反思性直接治疗技巧:现实情况反思、心理动力反思和人格发展反思。
2、间接治疗技巧
(1)间接辅导技巧的服务对象包括服务对象父母、朋友、同事、亲属、邻里和社区管理人员等;
(2)辅导技巧:维持、直接影响、“探索-描述-宣泄”和现实反应。
心理社会治疗模式的特点
1、注重从人际交往场景中了解服务对象;
2、运用综合的诊断方式确定服务对象问题的原因;
3、采用多层面的服务介入方式帮助服务对象。
理性情绪治疗模式的内容
(一)理性情绪治疗模式的理论基础
1、ABC理论
(1)A代表引发事件(Activation events)——服务对象所遇到的当前发生的事件;
(2)B代表服务对象的信念(Beliefs)——服务对象对当前所遭遇事件的认识和评价;
(3)C代表引发事件之后出现的各种认知、情绪和行为(Consequences)。
【观点】——服务对象的认知、情绪和行为的反应受到服务对象的信念的影响。
2、非理性信念
指那些把特定场景中的经验绝对、普遍、抽象化之后与实际情况不符的想法和观点。
3、绝对化
指服务对象对自己的要求过高,希望自己的生活完美无缺。
4、普遍化
指服务对象把自己对某件或者某些事情的看法概括为所有事物的普遍特性。
(二)理性情绪治疗模式的治疗技巧
1、非理性信念的检查技巧
即对服务对象情绪、行为困扰背后的非理性信念的原因进行探寻和识别的具体方法。
(1)反映感受;(2)角色扮演;(3)冒险;(4)识别。
2、非理性信念的辩论技巧
即对产生服务对象情绪、行为困扰的非理性信念进行质疑和辨析的具体方法。
(1)辩论;(2)理性功课;(3)放弃自我评价;(4)自我表露;(5)示范;(6)替代性选择;(7)去灾难化;(8)想象。
理性情绪治疗模式的特点
1、明确辅导要求;
2、检查非理性信念;
3、与非理性信念辩论;
4、学会理性生活方式;
5、巩固辅导效果。
结构式家庭治疗模式
1、结构式家庭治疗模式的内容
(1)理论假设
①家庭系统;
②家庭结构:次系统;系统之间的边界;角色和责任分工;权力结构。
③病态家庭结构:纠缠与疏离;联合对抗;三角缠;倒三角。
④家庭生命周期。
(2)结构式家庭治疗模式的治疗技巧
①重演;②集中焦点;③感觉震撼;④划清界限;⑤打破平衡;⑥互动方式;⑦协助建立合理的观察视角;⑧似是而非;⑨强调优点。
2、结构式家庭治疗模式的特点
(1)以家庭为工作的焦点;
(2)关注家庭功能失调的评估;
(3)强调家庭功能的恢复。
萨提亚家庭治疗模式
1、理论假设
(1)对人的理解;(2)对困难的理解;(3)对家庭的理解。
2、萨提亚家庭治疗模式的治疗方法
(1)自尊和自我价值的诊断;(2)沟通方式的诊断;(3)家庭规则的诊断。
3、萨提亚家庭治疗模式的治疗程序
(1)追思往事;(2)整理旧经验;(3)整合新旧经验。
4、特点
(1)对自尊的强调;(2)关注经验的整合;(3)注重感受的改变。
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刘晓晨
社工女神
主讲:初级社会工作综合能力,初级社会工作实务,中级社会工作综合能力,中级社会工作实务,高级社会工作实务
中国人民大学硕士,社会工作师、心理咨询师,曾四次担任Ja(国际青年成就)大学生事业起航课程团队队长,在《社会福利》、《中国社会报》、《中国妇女报》、《中国发展简报》等报刊杂志发表专业文章20余篇。议题包括:儿童权利、社区发展、社会性别、NGO倡导等。

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刘战旗
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主讲:中级社会工作实务
社会工作专业硕士,高校社会工作副教授,多年社会工作专业教学、科研经验。

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何平
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主讲:中级社会工作法规与政策
北京某知名大学副教授、南开大学周恩来政府管理学院社会政策与社会工作专业博士、美国夏威夷大学社会工作学院访问学者。

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马海燕
善于归纳总结,举实例讲考点,通俗易懂。
主讲:初级社会工作综合能力
高校高级教师,社会工作师,多家社工机构督导,发表专业论文近30篇。

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徐龙超
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主讲:初级社会工作实务,初级社会工作综合能力
暨南国际大学社会工作博士、中级社会工作师,心理咨询师。曾任某高校社区管理与服务专业教研室主任,曾荣获民政部职业院校社工职业技能竞赛优秀指导老师,广东百名社工督导团成员,惠州市社会组织评估专家库成员。

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杨立伟
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主讲:公共基础知识,中级社会工作法规与政策,公共基础知识
233网校独家授课老师,曾任职多家公考类教育机构从事专职讲师,主讲社工、公共基础知识,政法干警文综等课程。
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