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小学数学教资面试历年真题:扇形统计图

来源:233网校 2022-01-23 15:56:53

小学数学教资面试历年真题:扇形统计图【历年教资面试真题下载>>

1、试讲内容:扇形统计图


2.基本要求:

(1)试讲时间约10分钟.结合教学内容适当板书:

(2)指导学生体会扇形统计图的特点:

(3)指导学生理解扇开形统计图的意叉,能从扇形统计图中读出需要的信息:

(4)教学中注意师生间的交值互动。有适当的提问环节,突出学生的主体地位。

参考解析:

(一)导入新课

复习导入,复习条形统计图、折线统计图内容,引出《扇形统计图》。

(二)新课讲授

1.扇形统计图的讲解

提问:每一项运动的人数占全班人数的百分比是多少?

引导学生回答。

讲解:各部分数量与总量之间的关系可以用扇形统计图表示。

示例:六(1)班同学最喜欢运动项目的扇形统计图,给出乒乓球所占的百分比。并让学生写出其他项目所占百分比是多少?

2.扇形统计图特点的讲解

提问:整个圆表示什么?用这样的统计图有什么好处?(明确:整个圆表示整体1,可以清楚的看出各部分占总体的百分比)

提问:各个扇形的大小与什么有关?(明确:各个扇形的大小与所占比例有关。)

3.巩固提升

提问:扇形统计图和条形统计图、折线统计图的区别。

学生讨论并回答问题。

条形统计图能清晰地体现各组数据,易比较数据之间的差别;

折线统计图能表示数据的变化趋势,能反应统计数据的增减变化;

扇形统计图能表示部分在总体中所占的百分比,易显示部分相对于整体的大小。

(三)课堂练习

试题纸中的的题目。根据给出的扇形统计图牛奶里各种营养成分所占百分比,计算每天喝一袋250g的牛奶,能补充每种成分的营养多少g?

(四)小结作业

小结:通过这节课的学习,你有什么收获?你对今天的学习还有什么疑问吗?

作业:回家自己画一个扇形统计图,并写出各部分占总量的百分比?

【板书设计】略

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