有余数的除法教资面试真题

有余数的除法逐字试讲稿：

一、复习导入

师：上课之前我们先来回顾下上节课所学知识，大家还记得什么叫余数吗?

生：整数除法中被除数未被除尽的部分，就是余数。

师：有余数的除法大家还会算吗?下面老师请一位同学来算一下这道题目：有13根小棒，每4根分一组，结果会怎样？是如何列式的呢？

生：13÷4=3组.....还剩1根

师：那剩下一个叫什么呀?

生：叫余数。

师：看来同学们对之前的知识掌握的很扎实。除了列算式的方法，我们还可以用什么方法来求出这个结果呢？

二、新授：

竖式计算(教师介绍)

师：这节课老师给大家介绍一个新的方法，它也是用来计算有余数的除法，它叫做竖式计算。竖式计算如何计算呢，同学们跟我一起看黑板。

师：13是被除数，我们把它写下来，除号我们用这个表示，它是不是像我们语文的厂字，被除数和除号写下来，被除数是不是在除号的里面呀，这个被除数13表示什么意思呢?

生：十三根小棒。

师：除数4写在除号的外面，这个叫做除数，这个四表示什么呢?

生：它表示每4根分成一组。

师：这个商3，表示什么呢?

生：它表示分成了3组，它也是3个一，商写在除号的上面，应该写在个位上;

师：3×4=多少?12，这个12我们写在哪里呢?写在被除数的下面，它是什么呢?它是……三乘四的积。它表示什么呢?表示被分掉的12根小棒。那我们在12下面画一条横线，现在我们来看要分的是13根小棒，分掉了12根，还剩1根，一根表示一个一，我们写在个位数→这个一就是……余数，它表示什么呢?表示分完后剩余的一根小棒。这就是竖式计算的方法。

老师再给大家出一道题目，看看大家掌握了吗?

三、练习

如果有16根小棒，每4根分一组，可以分几组呢?哪位同学来说一下?

有这位举手最快的同学上来扮演，其他同学在自己的练习本上试一试。这个同学写完了，你们写完了吗?都写完了，看看她写的，和你们写的一样吗?是一样的，老师告诉大家他做对了。请他当一个小老师，说一说是怎么算的。

你说有十六根小棒，每四根分成一组，所以用十六除以四，那么十六是被除数，表示十六根小棒，……同学们她的思路是不是非常清晰呀，你说的非常好，请你回到座位上。看来同学们对这节课掌握都不错了。

那通过这节课你都有哪些收获呢?

四、小结：

同学们说通过这节课知道了什么是竖式计算，还有的同学说我知道如何用竖式来计算除法。

课后，把课本的练习题1和2做一下，老师下节课检查。

下课。