1．影响课堂管理的因素有（ ）。
A．教师的领导风格
B．班级的规模
C．班级的性质
D．学校的规章
E．对教师的期望
2．标准化成就测验的优越性有（ ）。
A．客观性
B．主观性
C．计划性
D．随意性
E．可比性
3．结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有（ ）。
A．鼓励原则
B．动机原则
C．结构原则
D．程序原则
E．强化原则
4．两种学习任务的共同成分可能是（ ）。
A．刺激
B．反应
C．环境线索
D．学习目标
E．态度
5．促进知识保持的方法有（ ）。
A．深度加工材料
B．有效运用记忆术
C．进行组块化编码
D．适当过度学习
E．合理进行复习
6．交互式教学模式旨在教学生哪几种策略?（ ）
A．总结
B．提问
C．析疑
D．预测
E．复习
7．学习策略可以从以下哪几个方面进行描述?（ ）
A．学习策略是学习方法或技能
B．学习策略是学习的调节和控制技能
C．学习策略是内隐的学习规则系统
D．学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体
E．学习策略是元认知
8．下列哪些形式属于正式评价?（ ）
A．观察
B．测验
C．谈话
D．问卷
9．教学评价包括哪三个方面?（ ）
A．认知
B．情感
C．技能
D．道德
10．标准化成就测验的优越性体现在（ ）。
A．公正性
B．客观性
C．计划性
D．可比性
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