2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(1)

11、 （　　）是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进入到他的内心世界之中。
A．关注
B．尊重
C．真诚
D．同感


12、 学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆，这种学习策略属于（　　）。
A．精细加工策略
B．组织策略
C．复述策略
D．元认知策略


13、 教师对学生思想的认可与学生成绩有（　　）趋势。
A．负相关
B．正相关
C．没有关系
D．若有若无


14、 个体品德的核心部分是（　　）。
A．道德认识
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行为


15、 提出教师反思的四种方法的是（　　）。
A．布鲁纳
B．布卢姆
C．布鲁巴奇
D．波斯纳


16、 为了减少误差，（　　）在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套系统的程序。
A．评价
B．测量
C．测验
D．评估


17、 在情感领域的教学目标中，（　　）是低级的价值内化水平。
A．接受
B．反应
C．形成价值观念
D．组织价值观念系统


18、 当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（　　）。
A．计划策略
B．调节策略
C．监视策略
D．组织策略


19、 通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的日常观察记录，或与学生面谈进行的评价是（　　）。
A．形成性评价
B．总结性评价
C．正式评价
D．非正式评价


20、儿童多动综合征的高峰发病年龄为（　　）。
A．3～5岁
B．5～7岁
C．8～10岁
D．11～13岁