2011年山东教师资格《小学教育心理学》预测试题(4)

三、判断题(先判断正误，再改错，判断错误不得分，每题5分，共25分)
46、小学教育心理学是一门研究小学学校情境中学与教的基本心理规律的科学。它是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科，这意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。

47、判断一个人的品德状况应该根据他的表白或看法。

48、学生将成败归因于能力比归因于努力会产生更强烈的情绪体验。

49、所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。所以说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。
50、态度与品德的实质是相同的。