一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
1、行为塑造和行为矫正的理论依据是（ ）
A．经典性条件作用
B．操作性条件作用
C．精神分析理论
D．认知理论
2、下列关于教育法规和教育政策关系的简述中错误的是（ ）
A．教育法规和教育政策都决定于上层建筑。具有共同的目的
B．教育政策是制定教育法规的依据，教育法规是教育政策的具体化、条文化和定型化
C．教育政策决定教育法规的性质。教育法规的内容体现教育政策
D．教育政策是教育法规的保证
3、中学高年级中，最好的教学形式是（ ）
A．班级授课制
B．分组教学
C．个别教学
D．特朗普制
4、检查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问是（ ）
A．回忆提问
B．理解提问
C．应用提问
D．综合提问
5、教学方法体系中运用最广的方法是（ ）
A．谈话法
B．讨论法
C．讲授法
D．读书指导法
6、个人本位论的代表人物是（ ）
A．卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄培尔
B．杜威、洛克、赫尔巴特
C．杜威、孔德
D．涂尔干、赫尔巴特
7、《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是（ ）
A．教师所在地的政府机关
B．教师所工作和服务的学校
C．教师所在地的教育行政部门
D．教师所在地的教育督导机构
8、关于讨论法的说法错误的是（ ）
A．学生独立地阅读材料、收集资料，并进行群体性的讨论
B．以学生自己的活动为中心，学生在活动中处于主动地位
C．更好的发挥学生学习的主动性、积极性
D．教师起主导作用，学生处于被动地位
9、根据主体来分，教学评价可分为（ ）
A．诊断性评价、形成性评价和总结性评价
B．相对评价、绝对评价和个体差异评价
C．自我评价和他人评价
D．定性评价和定量评价
10、（ ）是班级文化的灵魂文化。
A．制度文化
B．精神文化
C．行为文化
D．道德文化
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