2014年教师资格证考试《中学教育心理学》复习强化试题(1)

二、填空题(本大题共l0个小题，每小题1分。共10分。把答案填写在题中的横线上)
21．学生性格差异主要是指性格的_____差异和性格的_____一差异。
22．自我体验是指个体对自己的_____，如自尊、自爱、自豪、自卑及自暴自弃等。
23. 意义学习的主观条件是学习者知识结构中必须具有能够__________新知识的适当的原有知识。
24．制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和 _____．
25．教师的_____包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用、教学媒体的选择、教学环境的设置以及师生相互作用的设计等。
26．前苏联心理学家_____于1959年系统地提出了心智动作阶段形成理论。
27．交互式教学旨在教会学生四种策略：总结、提问、_____和
28．态度是通过学习而形成的，影响个人的行为选择的_____或反应倾向性。
29．_____是以持久的心境低落为特征的神经症。
30．行为目标是指用_____的行为陈述的教学目标。

三、名词解释(本大题共3个小题，每小题4分，共12分)
31．学习准备
32．正强化
33．前摄抑制

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