71、根据下列材料，回答71-75题。
小聪现在是一名初中生，小学时成绩优秀，并在小学的升学考试中以第一名的成绩考入重点中学。进入初中后，因学习不适应，渐渐地成绩下降到二十几名，考试给小聪的打击不小。从此，聪来学校时总把衣服的拉链拉得很高，将头藏进衣服里，不愿见人。
情绪属于（ ）。
A．智力因素
B．非智力因素
C．认知过程
D．个性心理特征
72、对于小聪我们可以通过改善认知来缓解其心理压力，如运用ABC理论。ABC理论的提出人是（ ）。
A．福勒
B．艾里斯
C．皮亚杰
D．沃尔朴
73、评价的分类有很多种，在我国传统基础教育教学中，一般侧重（ ）。
A．总结性评价
B．形成性评价
C．标准参照评价
D．发展性评价
74、作为老师，如何帮助小聪克服其自卑心理?（ ）
A．帮助小聪正确认识自己
B．教会小聪正确看待客观现实
C．发挥优势，扬长避短
D．提高小聪的承挫力
75、根据下列材料，回答题。
在教育心理学的研究中，曾有人设计“拾柴火”的自然实验，实验对象是保育院的40个学生。实验是在冬天晚上进行的。实验者把湿柴放在附近的棚子里，而把干柴放在较远的山沟里，要求学生必须在晚上去拾柴生火取暖，自己则隐蔽在一旁观察孩们 的动静。冬天的黑夜是寒冷而可怕的，结果发现有的孩子是兴高采烈地到山沟里去了；有的则边走边发出怨言；有的不敢走远，只是到附近的棚子里去取湿柴。后来实验者对他们讲了有关勇敢者的故事，于是到山沟里取柴的人渐渐多了。经过几个月的教育和观察，发现有20个孩子发生了较大的变化。由此了解到孩子们的性格差异，有的勇敢主动，有的畏缩图方便；有的动摇，有的则是胆怯。而他们的性格是可以通过教育改变的。
该案例运用了教育心理学的什么研究方法?（ ）
A．现场实验法
B．调查法
C．教育经验总结法
D．个案法
76、教育心理学研究应遵循的原则有哪些?（ ）
A．客观性原则
B．教育性原则
C．系统性原则
D．实践性原则
77、荣格将人的性格分成（ ）。
A．独立型
B．内向
C．顺从型
D．外向
78、在教育教学中，应如何培养学生良好的性格?（ ）
A．重视早期性格习惯的培养
B．充分发挥榜样的作用
C．及时进行个别指导
D．鼓励学生自我教育
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