三、判断题(本大题共20小题。每小题1分，共20分)
51、可以把图式看成概念，因为它们都反映事物的共同属性。 （ ）
52、自我控制法是一种经过人本主义心理学改善过的行为改变技术。 （ ）
53、维果斯基强调教学应适应最近发展区，走在发展的后面。 （ ）
54、高智商一定有高创造性。 （ ）
55、漫无目的地幻想也可以看作问题解决。 （ ）
56、专家型教师往往更多地想到自己做什么，而不知道学生将要做些什么。 （ ）
57、思维越灵活，相关的知识经验越丰富，就越能多角度地分析问题，提出越多的合理 假设。 （ ）
58、教学过程是教育心理学研究的核心内容。 （ ）
59、行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。 （ ）
60、低智商的人可能有高创造性，也可能有低创造性。 （ ）
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