2014年四川教师资格《教育心理学B级》命题预测试卷(2)

11、研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为 （　　）
A．时快时慢
B．不快不慢
C．先慢后快
D．先快后慢

12、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（　　）规律的反映。
A．顺序性
B．不平衡性
C．阶段性
D．个别差异性

13、在归因理论中，属于内部的、不稳定性因素是（　　）。
A．努力
B．难度
C．能力
D．运气

14、皮格马利翁效应体现了教师的__________对学生的影响。
A．知识
B．能力
C．期望
D．方法

15、成就动机理论的代表人物是（　　）
A．马斯洛
B．阿特金森
C．斯金纳
D．韦纳

16、奥苏伯尔认为学生的学习主要是（　　）。
A．有意义的发现学习
B．机械的发现学习
C．有意义的接受学习
D．机械的接受学习

17、心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的 __________。
A．应有的责任感
B．积极的社会功能
C．应有的义务感
D．应有的道德面貌

18、下面所列举的迁移种类领域中。错误的是 （　　）
A．态度学习迁移
B．情感迁移
C．知识与技能迁移
D．气质迁移

19、个人面对问题情景时，能独具慧眼，想出不同寻常的高见，具有新奇性，这反映了创造性的什么特征？ （　　）
A．变通性
B．流畅性
C．独创性
D．先进性

20、下列哪一项不属于技能。（　　）
A．走路
B．骑自行车
C．做梦
D．制定计划