1、学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆，这种学习策略属于 （ ）
A．精细加工策略
B．组织策略
C．复述策略
D．元认知策略
2、昨天，我们学习了一个单词china，今天又学习其形容词chinese由于有了昨天的基础，今天学习特别快，这属于 （ ）
A．前摄促进
B．倒摄促进
C．前摄抑制
D．倒摄抑制
3、学生将特殊对象，现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念或态度上表示正面肯定的情感教学目标是__________
A．接受
B．反应
C．形成价值观念
D．组织价值观念系统
4、有系统地收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是___________。
A．教学计划
B．教学设计
C．教学评价
D．教学过程
5、让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略指的是（ ）
6、 “杀鸡吓猴”的教育效应最易被解释的现代心理学理论是（ ）。
A．观察学习理论
B．认知失调理论
C．从众理论
D．归因理论
7、动作技能的形成过程中，只有通过（ ），各动作成分之间才能协调联系。
A．定向
B．模仿
C．整合
D．练习
8、下列属于概括说迁移理论的观点是（ ）。
A．学习情境与迁移情境存有共同成份
B．学习者在两种活动中概括出共同原理
C．两个情境的突然被联系
D．新旧知识建立了联系
9、人们经常借助于外在的具体形式，如画图表、路线图等表征问题，使表征更明确、直观，这是（ ）的过程。
A．发现问题
B．理解问题
C．提出假设
D．验证假设
10、教育心理学的创始人是心理学家（ ）。
A．布鲁纳
B．桑代克
C．维果斯基
D．马斯洛
历年真题：四川教师资格证考试真题(A/B级)
