2015年四川教师资格考试《教育心理学》(B级)押密试卷(2)

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21、布鲁纳认为发现学习方法的优点主要表现在哪些方面（　　）
A．提高学生的智慧潜能
B．培养学生的直觉思维
C．有助于培养学生的内在动机
D．有利于培养学生发现的技巧
E．有利于知识的记忆保持和提取
22、我国传统教育心理学将知识学习的心理过程分为（　　）
A．知识的理解
B．知识的记忆
C．知识的巩固
D．知识的运用
E．知识的评价
23、智力三元论认为智力的构成包括（　　）
A．成分性智力
B．经验性智力
C．反馈性智力
D．认知性智力
E．情景性智力
24、适应智力差异的教学方式有（　　）
A．掌握学习
B．发现学习
C．个别指示教学
D．分组指示教学
E．个人化教学系统
25、我国学者认为，智力的基本构成因素包括（　　）
A．注意力
B．观察力
C．记忆力
D．思维力
E．想象力

历年真题：四川教师资格证考试真题(A/B级)

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