福建省2006年7月小学教师资格考试教育心理学(小学及以下)试卷

二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，错选、少选或多选均不得分，每小题2分，共20分）。
11、创造性思维过程的四个阶段包括（　　）
A．准备阶段
B．酝酿阶段
C．明朗阶段
D．证实阶段
12、根据学习内容与学习者原有知识的关系不同，奥苏贝尔将学习分为__________两种（　　）
A．接受学习
B．发现学习
C．机械学习
D．有意义学习
13、学生的个别差异包括（　　）
A．生理的个别差异
B．心理的个别差异
C．智力因素的个别差异
D．非智力因素的个别差异
14、我国心理学界比较流行的是品德的四要素说。认为品德是由道德认识和__________心理成分构成的有机整体（　）

A．道德情感
B．道德意志
C．道德倩念
D．道德行为
15、小学儿童学习准备的内容包括以下几个方面（　　）
A．动作技能水平
B．人际交往水平
C．自我意识水平
D．智力发展水平
16、下列对“心理是客观现实的反映”的描述正确的是（　　）
A．客观现实是心理产生的源泉
B．客观现实支配心理发展
C．心理是对客观现实主观能动的反映
D．心理是在实践中发生发展的
17、知觉的特性包括（　　）
A．知觉选择性
B．知觉整体性
C．知觉理解性
D．知觉恒常性
18、教师的威信有（　　）
A．权力威信
B．信服威信
C．知识威信
D．人品威信
19、意志的特征有（　　）
A．明确的目的性
B．与个人品质相联系
C．以随意运动为基础
D．与克服困难相联系
20、马斯洛的需要层次理论包括（　　）
A．生理的需要
B．安全的需要
C．归属和爱的需要
D．尊重的需要
E．自我实现的需要