福建省2007年7月小学教师资格考试教育心理学(小学及以下)试卷

11、成就动机理论的主要代表人物是（　　）
A．维纳
B．奥苏伯尔
C．阿特金森
D．班杜拉
12、在应用知识的具体情景中进行知识教学的一种教学策略，这是指（　　）
A．发现学习
B．情境教学
C．合作学习
D．程序教学
13、最早研究群体动力的是心理学家（　　）
A．谢里夫
B．布鲁纳
C．戴尔
D．勒温
14、非测验的评价技术主要包括（　　）
A．案卷分析、观察、情感评价
B．案卷分析、观察、认知评价
C．实验、日记分析、技能评价
D．实验、日记分析、认知评价
15、小学生儿童的社会性发展表现的两个方面是（　　）
A．社会性认知与社会性情感
B．社会性行为与社会性交往
C．社会性意志与社会性认知
D．社会性认知与社会性交律
16、影响学生的学习方式，同时也作为动力因素影响学习速度和质量的是（　　）
A．气质
B．性格
C．需要
D．动机
17、五年级二班一共有48位学生，小红排名全班第l5名，这种评价属于（　　）
A．常模参照评价
B．标准参照评价
C．形成性评价
D．总结性评价
18、通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式，即为（　　）
A．言语直观
B．模象直观
C．实物直观
D．行为直观
19、形成训练说，相同要素说，经验类比说等是属于（　　）
A．早期的迁移理论
B．道德发展理论
C．动机理论
D．认知发展理论
20、马斯洛认为人的需要是由低到高依次排成一定的层次，其基本需要有（　　）
A．三种
B．四种
C．五种
D．六种