A．适应
B．动机
C．组织
D．信号
42、关于课程标准叙述不正确的是（ ）
A．课程标准必须认真研究和把握
B．教师必须全面系统地理解课程标准
C．课程标准有一定弹性，老师不必严格执行
D．课程标准可作为教师检查自己教学质量的依据
43、信息加工观点认为，记忆是人脑对外界输入信息的（ ）的过程。
A．编码、加工、提取
B．筛选、储存、提取
C．编码、储存、提取
D．筛选、加工、提取
44、下列表述中，能正确反映高成就需要者特点的是（ ）
A．喜欢对问题承担自己的责任
B．宁愿担任专&X-作而不愿做企业家
C．倾向于选择风险较小的工作
D．倾向于将自己的失败归因于运气不佳
45、课外教育活动的内容不受课程计划、课程标准的限制，可以根据参加活动者的愿望和要求，以及学校、校外教育机关的具体条件而确定。这体现了课外、校外活动的（ ）特点。
A．自愿性
B．自主性
C．广泛性
D．实践性
46、根据加涅的学习水平分类，“学生闻老师呵斥而畏惧，见试卷获满分而欣慰”属于（ ）
A．信号学习
B．刺激一反应学习
C．连锁学习
D．言语联结学习
47、一般来讲，容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求比复杂、思维卷入过多、需要一定创造性的学习对动机水平的要求（ ）
A．高
B．低
C．一样
D．因个体的差异而不同
48、多种能力的独特结合称为（ ）
A．技能
B．技巧
C．天才
D．才能
49、老师上课板书时，用红色粉笔把重点内容突出出来。这运用的原理是（ ）
A．刺激强度大的物体容易引起人的无意注意
B．色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意
C．新颖的物体容易引起人的无意注意
D．活动的物体容易引起人的无意注意
50、一个人只有（ ），才能鉴定为“健康”。
A．生理正常
B．心理正常
C．生理、心理都正常
D．生理、心理都正常，并且对社会有良好的适应能力
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