A．形成刺激一反应的联结
B．有意义学习
C．形成新的完形
D．主动形成认知结构
12、教学的首要任务是（ ）
A．引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能
B．发展学生智力、体力和创造才能
C．培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础
D．关注学生个性发展
13、有一位法国人说过：“大自然希望儿童在成人面前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序，就会造成一些早熟的果实，既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂；我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。”这段话结束了欧洲几百年来把儿童看成“小大人”的观点，这句话出自（ ）之口。
A．杜威
B．卢梭
C．涂尔干
D．裴斯泰洛齐
14、“仁者见仁，智者见智”说明了（ ）
A．知觉的选择性
B．知觉的理解性
C．知觉的恒常性
D．知觉的整体性
15、每一个民族都有自己的教育传统，不随时代变迁而消失。这说明教育具有（ ）
A．继承性
B．永恒性
C．历史性
D．长期性
16、提出“认知地图”这一概念的是（ ）
A．斯金纳
B．布鲁纳
C．托尔曼
D．桑代克
17、教育方针是（ ）的政策性表达。
A．教育目标
B．课程目标
C．教育目的
D．学校目标
18、有研究表明，同卵双生子即使生长在不同的家庭环境中，他们的智商也有很高的相关。这说明了（ ）
A．人的智力发展与家庭环境没关系
B．遗传对智力有很大的影响
C．人的智力发展与遗传没关系
D．一个人的智力发展水平是先天决定的
19、巴甫洛夫的经典性实验中用的动物是（ ）
A．鸽子
B．猩猩
C．狗
D．白鼠
20、一般而言，学习的程度达到（ ）时，效果最好。
A．30%
B．50%
C．100%
D．150%
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