三、人力资源管理的三大基石和两种技术
(一)现代人力资源管理的含义
现代人力资源管理是为了实现组织既定的目标，采用计划、组织、指挥、监督、激励、协调、控制等有效措施和手段，充分开发和利用组织系统中的人力资源所进行的一系列活动的总称。
(二)现代人力资源管理的三大基石(重点)
1．定编定岗定员定额(重点)
(1)定编定岗定员定额的含义
①定编。定编是指根据组织发展和组织战略规划的要求，对组织结构模式的正确选择，以及各种职能部门和业务机构的合理布局与设置。
②定岗。定岗是在生产组织合理设计以及劳动组织科学化的基础上，从空间上和时间上科学地界定各个工作岗位的分工与协作关系，并明确地规定各个岗位的职责范围、人员的素质要求、工作程序和任务总量。
③定员。定员是在定编定岗的基础上，为保证组织生产经营活动的正常进行，按照一定素质要求，对配备各类岗位的人员所预先规定的限额。
④定额。定额是在一定的生产技术组织条件下，采用科学合理的方法，对生产单位合格产品或完成一定工作任务的活劳动消耗量所预先规定的限额。
(2)定编定岗定员定额的作用
①劳动定员定额是企业编制人力资源规划、中长期生产经营计划以及各种生产作业、劳动组织、财务成本年度计划的重要前提。
②劳动定员定额是企业进行人力资源经济活动分析，建立和推行人工成本核算控制制度的主要依据。
③劳动定员定额是企业革新挖潜，提高劳动生产率，不断增强员工综合素质的必要手段。
④劳动定员定额是企业建立有效约束、激励和竞争机制，贯彻“效率优先、兼顾公平、按劳付酬”的分配原则，建立“对外具有竞争力，对内公平”的薪酬制度的基本保障。
⑤劳动定员定额是贯彻劳动法律法规，进行集体谈判，订立集体合同，保障劳资双方合法权益的主要根据。
2．员工的绩效管理(重点)
(1)绩效管理的含义
绩效管理是指为实现组织发展战略和生产经营的目标，采用科学的方法，通过对员工的行为表现、劳报考度和工作业绩，以及综合素质(能力)的全面监测、分析和考核评估，充分调动员工的积极性、主动性和创造性，不断改善组织与员工行为，提高员工素质和挖掘其潜力的活动过程。
(2)绩效管理的目标
绩效管理的目标是不断改善组织氛围，提高组织与员工的效率。
(3)绩效管理的覆盖范围
绩效管理的范围覆盖组织中所有人员的所有活动，它是企业全员、全面和全过程的立体管理。
(4)绩效管理的基本环节
基本环节包括：①绩效计划；②绩效监测；③绩效沟通；④绩效考评；⑤绩效诊断；⑥结果的应用。
其中，绩效计划是绩效管理活动首要和关键的环节；绩效考评与评价是绩效管理活动的中心环节。
(5)绩效管理的作用
①绩效管理是企业人事决策的重要依据和基础。
②绩效管理是组织诊断、组织变革和组织发展的有力措施。
③绩效管理是显示和监测公司领导方式、工作方法、工时制度、劳动环境、生产条件、设备配置状况的重要手段。
④绩效管理是实现“效率优先、兼顾公平、按劳付酬”分配制度的基本依据。
⑤绩效管理是制订和修改公司员工技能培训开发计划的主要前提。
⑥绩效管理是监测和提高企业整体生产效率与经济效益的主要途径。
⑦对员工而言，绩效管理又具有相互沟通、规范行为、激励斗志、提升素质、展示才能、促进发展等多种功能。
【例题1．5．9】绩效管理活动的首要和关键环节是（ ）。(2012年5月四级、2011年11月三级真题)
A．绩效计划
B．绩效诊断
C．绩效沟通
D．绩效考评
【答案】A
【例题1．5．10】绩效考评是绩效管理活动的（ ）。(2012年11月三级真题)
A．首要环节
B．关键环节
C．中心环节
D．结束环节
【答案】C
3．员工技能开发(重点)
(1)员工技能开发的含义
员工技能开发是指通过科学的系统全面的教育、培养和训练，使全员的职业品质、专业素养和操作技能不断提高，人力资源潜力得到充分发掘的过程。
(2)员工技能开发的具体内容
员工技能开发包括教育、培养和训练三方面具体内容。
4．三大基石的作用
定编定岗定员定额、绩效管理与员工技能开发是构建具有中国特色的现代人力资源管理的三大基石，其作用如下。
(1)定编定岗定员定额是企业贯彻“能位匹配”原则，科学地选贤任能的基本前提和依据，从而为人力资源管理系统的有效运行搭建了一个坚实的平台。
(2)员工绩效管理使人力资源的“能位匹配”原则得以报考的保持和实现，从而也就为企业资源配置的最优化、组织效率的最大化提供了切实的保障。
(3)员工技能培训和开发，不仅能最大限度地提高员工综合素质和工作绩效，也为企业的发展奠定了雄厚的物质与精神基础。
(三)现代人力资源管理的两种测量技术(重点)
1．工作岗位研究(重点)
岗位研究是岗位调查、岗位分析、岗位评价与岗位分类分级等项活动的总称。
2．人员素质测评(重点)
人员素质测评是采用定性和定量相结合的科学方法，对各类人员的德、智、体等素质进行系统的测量与评定的过程。人员素质测评涉及三个基本概念：人员、素质和测评(即测量与评定)。
【例题1．5．11】岗位研究是（ ）等项活动的总称。(2012年5月四级真题)
A．岗位调查
B．岗位分析
C．岗位评价
D．岗位分级
E．岗位分类
【答案】ABCDE
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