�项选择题
1�
下列æœ�务ä¸ï¼Œå±žäºŽç¤¾ä¼šå·¥ä½œè€…为居家è€�人所æ��供的å�¥åº·ä¿ƒè¿›ä¸Žå�¥åº·ç»´æŠ¤æœ�务内容的是( )。
A.为�人�系和安排���务
B.建立�人�康风险评估档案
C.�系社区医院,为�人就医设置便利�件
D.为�人出行�供辅助设施
2�
在我国应试教育制度的背景下,å¦ç”Ÿå‡�è´Ÿè¶Šå‡�è´Ÿæ‹…è¶Šé‡�。在æŸ�äº›å¦æ ¡ï¼Œå©å�们æ¯�天都è¦�å�šä¸€å †ä¹ 题ã€�试å�·ã€‚当这些å©å�回到家,å�ˆè¦�完æˆ�作业,å�‚åŠ å¥¥æ•°ã€�英è¯ç‰å�„ç§�å…´è¶£ç�,å°�å©å�们的负担越æ�¥è¶Šé‡�。这一社会事实忽略了儿童的( )的需è¦�。
A.生å˜
B.爱
C.社会化
D.游�
3�
从( )出å�‘ï¼Œç¤¾åŒºç¤¾ä¼šå·¥ä½œçš„ç›®æ ‡æœ‰ï¼š(1)促进居民å�‚与,解决社区问题;(2)改善社区关系,æ��å�‡ç¤¾åŒºæ„�识;(3)挖掘社区资æº�,满足社区需求。
A.社会工作专业角度
B.社会工作对象
C.社会工作目的
D.社会工作功能
4�
三年å‰�çˆ¶äº²å› ç—…åŽ»ä¸–å�Žï¼Œå°�丽与æ¯�亲相ä¾�为命。å°�丽å¦ä¹ 很认真,但å¦ä¹ æˆ�绩一直ä¸�是很好,å°�丽的æ¯�亲花了很多时间辅导å°�丽,ä»�ä¸�è§�效果,æ¯�女俩都很ç�€æ€¥ï¼Œä¾¿å�‘社会工作者求助。社会工作者å°�ä¸�与å°�丽å�Šå…¶æ¯�亲一起分æž�情况,讨论æ��高å°�丽å¦ä¹ æˆ�绩的å�¯è¡Œæ–¹æ³•,å°�ä¸�让å°�丽的æ¯�亲看到,å°�丽虽然在å¦ä¹ 新知识时,领会和ç�†è§£è¾ƒæ…¢ï¼Œå�¯æ˜¯å¥¹ä¸€æ—¦ç�†è§£å�Žå°±èƒ½å¾ˆå¥½åœ°æŽŒæ�¡ï¼Œä»¥æ¤æ�¥å¢žå¼ºæ¯�亲对å°�丽å¦ä¹ çš„ä¿¡å¿ƒã€‚ç¤¾ä¼šå·¥ä½œè€…è¿›ä¸€æ¥æŒ‡å‡ºï¼Œæ¯�亲也应培养å°�丽独立æ€�考和自主å¦ä¹ 的能力。在å°�ä¸�çš„æœ�务ä¸ï¼Œçª�出体现了家åºç¤¾ä¼šå·¥ä½œä¸çš„( )原则。
A.家åºå¤„境
Bï¼Žå¸®åŠ©å®¶åºæˆ�员增能
C.家åºä¸ªåˆ«åŒ–
Dï¼Žæ»¡è¶³å®¶åºæˆ�员需è¦�
多项选择题
5�
下é�¢å…³äºŽæ€§åˆ«è§†è§’的家åºå·¥ä½œåŽŸåˆ™çš„è¯´æ³•ï¼Œæ£ç¡®çš„æ˜¯ï¼ˆã€€ï¼‰ã€‚
A.尊é‡�接纳现实ä¸å®¶åºå½¢å¼�和婚姻形å¼�的特殊性
B.é‡�æ–°è°ƒæ•´å®¶åºæ�ƒåˆ©ï¼Œé�¿å…�å®¶åºæš´åŠ›ï¼Œå†²çª�和资æº�分é…�ä¸�å�‡
Cï¼Žç¤¾ä¼šåº”è¯¥ä¸ºå®¶åºæ��供必è¦�的资æº�å’Œæœ�务,å‡�轻家åºçš„è´Ÿæ‹…
D.工作和家åºç”Ÿæ´»çš„å��调与平衡
E.æ¯�亲的è�Œè´£æ¯”父亲的è�Œè´£é‡�è¦�ï¼Œåº”è¯¥åŠ å¼ºè®ç»ƒ
6�
妇女赋�方法的干预方法的主�方�包括( )。
A.�密化,将工作的过程�密化
B.通过鼓励和肯定增进妇女的自信和能力,��妇女自身的价值观
C.社会工作者è¦�与æœ�务对象一起讨论两性之间的ã€�å®¶åºçš„以å�Šæ—¥å¸¸ç”Ÿæ´»ä¸çš„其他相关的æ�ƒåˆ©å…³ç³»
D.通过阅读ã€�å°�组讨论ã€�ç»�验分享以å�Šè§‚çœ‹å½±ç‰‡ç‰æ–¹å¼�观察和了解妇女的弱势地ä½�,为进一æ¥çš„æ”¹å�˜å»ºç«‹å¿…è¦�çš„æ€�想基础
Eï¼Žå€ŸåŠ©é›†ä½“è¡ŒåŠ¨ï¼Œå€¡å¯¼æ”¿ç–æ”¹å�˜
7�
å°�明今年9å²�,写å—常æ¼�笔画,笔顺å�ˆç»�常出错,左å�³é¢ 倒,å¦ä¸šæˆ�绩ä¸�佳。应家长è¦�求,社会工作者安排他入读社区ä¸å¿ƒçš„课外辅导ç�。有一天,辅导ç�çš„æ�Žè€�师å�‘社会工作者æ��出将å°�明调离辅导ç�çš„è¦�æ±‚ï¼ŒåŽŸå› æ˜¯å°�明上课ä¸�专心,ç»�常ä¸�äº¤ä½œä¸šï¼Œè¿˜å¸¸åœ¨è¯¾å ‚ä¸Šç�¡è§‰ã€‚ç¤¾ä¼šå·¥ä½œè€…æ¤æ—¶é€‚当的å�šæ³•æ˜¯ï¼ˆã€€ã€€ï¼‰ã€‚
A.与å°�明家长è�”络,请家长留æ„�å°�明的å¦ä¹ 情况
B.为å°�明é…�备电脑作为他å¦ä¹ 的辅助工具
C.���师建议设立奖�制度
D.将å°�明调离辅导ç�并安排个人辅导
E.了解å°�明阅读和书写困难的原å›
8�
介入是社会工作ä¸çš„一个é‡�è¦�阶段。对å�„ç§�ä¸�å�Œçš„介入,社会工作者形æˆ�的介入的ä¸�å�Œç±»åž‹ä¸»è¦�有(  )。
A.�独介入
B.直接介入
C.间接介入
D.综�接人
E.多层次介入
9�
为矫æ£å¯¹è±¡æ��ä¾›çš„åŸºæœ¬ç”Ÿå˜æ�¡ä»¶ä¸»è¦�有( )。
A.最低生活�障
B.�生医疗待�
C.有效就业
D.�房�件
E.�济收入
10�
è€�年社会工作的目的之一是消除社会对è€�年人的æ§è§†ã€‚以下表述ä¸ï¼Œä¸�æ£ç¡®çš„è€�年观有(  )。
A.��年龄的增长�年人的生�器官在�化
B.��年龄的增长�年人的�维能力在下�
C.��年龄的增长�年人的角色在�化
D.��年龄的增长�年人的工作能力在丧失
E.éš�ç�€å¹´é¾„的增长è€�年人的ç»�验在增åŠ

