2015年社会工作者考试初级工作实务每日一练(2月27日)

单项选择题
1、 美国社会学者（　　）认为：“社区”是一个地域空间的组织体系，是一个定居区的形态。这个区域内拥有居民共享的设施和服务，居民之间可以有效互动与沟通，而且对“地区名称”“地区特征”等有普遍的心理认同。
A．桑德斯
B．帕森斯
C．齐美尔
D．布劳


2、 （　）是家庭社会工作服务活动的最后阶段。
A．接触阶段 
B．开始阶段 
C．结束阶段 
D．结案阶段


3、 从总体上看，青少年是一个走向成熟的阶段，但同时，一部分青少年却比另一部分青少年早熟，这说明青少年有（　）特征。
A．兼具正常发展与易受伤害
B．兼具稳定性与不稳定性
C．具有共通性与变异性
D．兼具分化与统整的功能


4、 社会工作者小陈一年来一直在协助c社区的居民就搬迁安置和补偿标准与开发商进行谈判。在小陈的协助下，社区居民组成了维权小组，他们参与了社区重建规划的修改，社区居民的归属感得到了增强。此时小陈因工作调动结束了在C社区的工作。在结束与C社区的工作关系前，小陈需要做的工作之一是（　）。
A．肯定社区居民的能力，增强其信心 
B．告诉社区居民自己与他们不再有关系
C．向居民承诺随叫随到，减轻居民的忧虑
D．悄悄离开，免得社区居民伤心


5、 根据艾德沃特对青少年特征的描述，青少年期处于生理心理不断成长、个人的心态及社会关系不断发生变化的过程中。这个时期的青少年开始关注与（　）的人际交往。
A．家庭成员 
B．社会成员
C．同辈 
D．成年人


多项选择题
6、 服务计划的构成部分包括（　　）。
A．社会工作者的期望
B．目的及目标
C．关注的问题与对象
D．对目前情况的描述
E．介入的方法和介入行动


7、 中国城市社区的类型可以分为（　　）。
A．商品住宅区
B．单位型社区
C．经济适用房住宅区
D．工业区
E．老旧小区


8、 学校社会工作的服务对象包括（　　）。
A．学生
B．家长
C．学校人员
D．社区人士
E．专业人士


9、 对既往军旅生涯的不舍和留恋，对当下处境的不满和无奈，是部分军休干部的心理特征。社会工作者计划运用人生回顾方法来帮助这些军休干部，目的在于协助他们（　）。
A．寻找往事的意义
B．回避过往的局限
C．忘却生活中不好的一面
D．构建当下生命的意义
E．实现自身整合


10、 家庭生活教育是我国家庭社会工作的重要内容，是一种具有预防和发展功能的社会教育，家庭生活教育的主要目标是提升家庭生活质量，加强家庭现代化建设。社会工作者在社区中开展家庭生活教育方面的工作，主要包括（　　）。
A．调解婚姻矛盾
B．家庭发展规划
C．家庭生活管理
D．化解婆媳冲突
E．亲子关系辅导