2015年社会工作者考试初级工作实务每日一练(3月27日)

单项选择题
1、 社会年龄指的是（　）。
A．按照人的社会经历而确定的个体年龄
B．按照人的生理状态，生理功能以及反映这些状态和功能的生理指标而确定的个体年龄
C．根据个体心理活动的程度来确定的个体年龄
D．根据一个人在与其他人交往中的角色作用来确定的个体年龄


2、 矫正对象小张经社会工作者小王推荐，参加由某职业学校为失业青年举办的为期两年的教育培训，两个月后，小王在随访时了解到，学校老师认为小张表现不错，但小张觉得同学们用异样眼光看自己，他感到焦虑、紧张、很不开心，开始不愿参加培训。按照认知理论，小王针对小张的情况宜采取的做法是（　　）。
A．赠送小张喜欢的游戏币，鼓励他继续培训
B．对小张进行“冥想”放松训练，缓解他的焦虑情绪
C．帮助小张更改看待同学们的态度，努力学习，赢得尊重
D．无条件关怀小张，增加随访的次数


3、 老年是人生的最后一个阶段，（　）是这一阶段最显著的特征。
A．老化
B．体质弱化
C．情感依赖
D．精神退化


4、 下面的四种类型中的院舍训练的组织管理中，目的是收容具有不良行为和可能发展不良行为的青少年，通过生活倡导、职业训练和学校教育，使之在较为自由开放的环境中得到改造，提高适应社会的能力的是（　）。
A．中途家庭 
B．寄养家庭 
C．教养院 
D．感化院


5、 2008年，小李在某城市建筑工地劳动时，不慎从脚手架上失足摔落致残，他向社会工作者求助以维护自身的合法权益。此时社会工作者首先应该（　）。
A．要求建筑工地负责人给予适当赔偿
B．协助小李和相关部门处理好工伤的认定问题
C．要求小李的家属前来协助介入
D．按照医疗机构的诊断证明进行预估


6、医务社会工作是医疗卫生服务系统的有机组成部分。下列社会工作服务中，不属于医务社会工作内容的是（　　）。
A．对患者进行心理社会评估和干预
B．对医疗事故进行鉴定
C．预防传染病流行
D．帮助患者申请公共援助


7、在家庭社会工作介入阶段，社会工作者扮演的（　　）角色是指社会工作者在了解受助家庭成员资源限制的同时，认识和调动受助家庭成员发生积极的改变。
A．使能者
B．教育者
C．支持者
D．资源调动者


8、曾多次荣立一等功的战斗英雄曾某，在一次执行任务中负伤造成高位截肢，现在只能终日躺在荣誉军人康复医院的病床上，情绪日渐低落，行为退缩，“生命无意义感”越来越严重。为协助曾某重拾生命的意义，下列工作方法中最有效的是（　　）。
A．疏导曾某的消极情绪
B．矫正曾某的退缩行为
C．为曾某提供医疗照顾
D．以过去的经历来建构其生命的意义


多项选择题
9、 学校社会工作者进行个案管理的服务对象来自（　　）。
A．班主任或任课老师的推介
B．朋辈的推介
C．案主或者其家庭主动寻求帮助
D．社会工作者主动发掘
E．其他社会工作者转介


10、 矫正对象存在的问题包括（　　）。
A．加害社会与加害他人的行为使其较难取得社会民众的同情
B．社会功能缺失的严重程度增加其功能恢复与重建的难度
C．社会对他们的刻板印象
D．受刑者的身份使其处于社会资源网络的边缘地位
E．社会没有提供足够的资源来保障矫正对象的权益