�项选择题
1�(  )是医务社会工作的�心。
A.�康
B.疾病
C.病人
D.医生
2�
å°�å¼ å› æ‚£ç²¾ç¥žåˆ†è£‚ç—‡ä½�进精神病院,ç»�过两年的治疗å�Žï¼ŒåŒ»ç”Ÿå»ºè®®å°�å¼ å‡ºé™¢è¿›è¡Œç¤¾åŒºåº·å¤�,并将å°�å¼ è½¬ä»‹ç»™ç²¾ç¥žç—…é™¢çš„ç¤¾ä¼šå·¥ä½œè€…å°�é©¬ã€‚æ¤æ—¶ï¼Œå°�马应优先考虑(  )。
A.在å°�å¼ å±…ä½�的社区,开展精神å�«ç”ŸçŸ¥è¯†æ™®å�Š
B.介ç»�å°�å¼ æˆ�为社区志愿者,为社区å¤è€�æœ�务
C.为å°�å¼ è�”系社区精神康å¤�机构,衔接治疗和康å¤�æœ�务
D.为å°�å¼ è�”系就业å�•ä½�,帮助其进行è�Œä¸šåº·å¤�
3�
在为临终患者家属开展悲伤辅导时,在纪念日和节日给予患者的家属特别的关怀,鼓励其定期进行�康检查属于医务社会工作者( )的工作�点。
A.麻木僵化期
B.追��寻期
C.�整阶段
D.瓦解�望期
4�
å› å¿ƒç�†ã€�生ç�†æˆ–ç»„ç»‡æž„é€ å�ŠåŠŸèƒ½æ–¹é�¢çš„丧失和异常,ä¸�å�Œç±»åž‹çš„æ®‹ç–¾äººå…·æœ‰ä¸�å�Œç‰¹ç‚¹ã€‚比如,肢体残疾人出行è¦�ä¾�é� 他人å��助,或需è¦�使用轮椅。该情况表明肢体残疾人(  )。
A.对于外部世界的知觉范围�到严��制
B.与他人沟通交æµ�çš„æ¸ é�“å�—到é™�制,能力严é‡�å�—æ�Ÿ
C.自ç�†ç”Ÿæ´»å’Œå�‚与社会活动å˜åœ¨è¾ƒå¤§éšœç¢�
D.�维和行为方�与常人之间有很大差异
多项选择题
5�
下é�¢å¯¹å„¿ç«¥ç¤¾ä¼šå·¥ä½œçš„定义ç�†è§£æ£ç¡®çš„æ˜¯ï¼ˆã€€ï¼‰ã€‚
A.儿童社会工作的开展,立足于社会的ç»�济ã€�文化ã€�法律ç‰å®¢è§‚背景
B.儿童社会工作的开展是建立在特定对象需�和特点基础之上
C.儿童社会工作的实施过程ä¸éœ€è¦�充分è¿�用社会工作专业的价值ã€�ç�†è®ºã€�方法和技巧
D.基于儿童的特性,儿童社会工作主�是一�助人而�需�自助的�务活动
E.儿童社会工作需�社会工作者投入更多的�心和爱心
6�
社会救助的体系包括( )。
A.基本生活救助
B.专项社会救助
C.政府救助
D.�害救助
E.�浪乞讨人员救助
7�
下é�¢è¡¨è¿°å±žäºŽå¦æ ¡åŸ¹å…»å¦ç”ŸæŠ—逆力的æ“�作性环节的是(  )。
A.促进亲社会�结
B.建立清晰�稳定的边界
C.�供关怀与支�
D.建议和表达所有期望
E.�供机会�促进�与
8ã€�下é�¢å…³äºŽæˆ‘国社区残疾人工作原则的表述,æ£ç¡®çš„æ˜¯ï¼ˆã€€ã€€ï¼‰ã€‚
A.《残疾人�障法》明确了我国社区残疾人工作的基本原则
B.我国社区残疾人工作的基本原则包括:��以政府为主导,社区为�托,有关部门密切��,社会�界共��与的社会分工模�
C.将社区残疾人工作纳入社区建设总体规划,èž�为一体,å�Œæ¥å�‘展,共建共享
Dï¼Žå»ºç«‹ä»¥ç¤¾åŒºå±…æ°‘å§”å‘˜ä¼šä¸ºæ ¸å¿ƒã€�社区残疾人组织为纽带ã€�社区æœ�务机构为基础的工作机制ã€�促进残疾人平ç‰å�‚与社会生活
Eï¼Žä¸‰å› åŽŸåˆ™æ˜¯å¼€å±•ç¤¾åŒºæ®‹ç–¾äººå·¥ä½œä¸ï¼Œå·¥ä½œäººå‘˜é�µå¾ªçš„æœ€åŸºæœ¬çš„原则,是社区康å¤�çš„æ ¹æœ¬æŒ‡å¯¼åŽŸåˆ™
9�
å°�王和爱人都下岗在家,没有ç»�济收入的他们生活困难,社区工作者对他们开展了以社区为基础推动生活救助的社会工作æœ�务,在这个æœ�务过程ä¸ï¼Œç¤¾ä¼šå·¥ä½œè€…å�¯ä»¥å€ŸåŠ©çš„åŠ›é‡�是( )。
A.建立邻里支�网络,通过邻居的帮助让�王家的生活得到�障
B.通过挖掘就业信�,��王家�供资�
C.利用社会上的一些机构,如NG0以�政府的帮助让�王家获得温饱
D.利用社区的救济资金,��王家里�供少�的物资帮助
Eï¼Žåˆ¶å®šç›¸åº”çš„è§„ç« åˆ¶åº¦ä¿�障生活困难家åºçš„基本生活质é‡�
10�
社会儿童�利机构的�务对象主�是( )。
A.å¤å„¿
B.行为�差儿童
Cï¼Žå› æ•…çˆ¶æ¯�æ— æ³•ç…§é¡¾çš„å„¿ç«¥
D.残疾儿
E.弃儿

