�项选择题
1�
在失�问题的处�方法方�,( )对泌尿失�的处置方法进行了总结。
A.麦克阿瑟
B.迪特里克
C.费希尔
D.罗伯茨
2�
下é�¢å…³äºŽå¦æ ¡ç¤¾ä¼šå·¥ä½œçš„目的的说法,错误的是(  )。
Aï¼Žå¦æ ¡ç¤¾ä¼šå·¥ä½œçš„目的ä¸�å�ŒäºŽå¦æ ¡æ•™è‚²çš„目的
B.其目的包括å��助å¦ç”Ÿé�¢å¯¹çŽ°åœ¨å�Šæœªæ�¥çš„生活
C.让å¦ç”Ÿå…»æˆ�å�¥åº·äººæ ¼
D.培养积��质�优化社会关系�实现满�人生
3�
相对于其他社会工作æœ�务的对象,矫æ£ç¤¾ä¼šå·¥ä½œçš„æœ�务对象特有的需è¦�是(  )。
A.教育�就业的�益�障
Bï¼ŽåŸºæœ¬ç”Ÿå˜æ�¡ä»¶çš„ä¿�éšœ
C.�社会化的�务需�
D.社会化的�务需�
4�
ï¼ˆã€€ã€€ï¼‰çš„ç›®æ ‡æ˜¯å¹¿æ³›è¿�用社会工作专业知识帮助残疾人,使残疾人的功能丧失å‡�低到最低é™�åº¦ï¼›é˜²æ¢æ®‹ç–¾äººå�¯èƒ½å¢žåŠ çš„æ�Ÿä¼¤ï¼›æœ€å¤§é™�度地æ��高残疾人的生ç�†åŠŸèƒ½ï¼›å¢žè¿›æ®‹ç–¾äººå¯¹äºŽå›°éš¾æƒ…å¢ƒçš„è‡ªæˆ‘å¤„ç�†å’Œè‡ªæˆ‘照顾能力以å�Šå�‘他人倾诉和沟通的能力。
A.社区康�工作
B.康�机构社会工作
C.社会康�工作
D.教育康�工作
5�
社会工作者å°�å¼ å°†ç¤¾åŒº10ä½�智障儿童组æˆ�一个互助支æŒ�å°�ç»„ï¼ŒåŠ å¼ºå®¶é•¿çš„æ”¯æŒ�体系建设,使家长之间建立å�‹è°Šã€�互助支æŒ�ã€�充分å�‘掘自身资æº�。为整å�ˆå¹¶å……分利用这些资æº�,å°�å¼ ä»¥ä¸‹ä»‹å…¥ç–ç•¥ä¸�æ�°å½“的是(  )。
Aï¼Žè®©ç»„å‘˜åˆ†æ‹…å½¼æ¤æ— 助的心情,产生共鸣
B.带领组员�政府请愿以争�更多的资�
C.帮助组员�现自身�他人的优势与能力
D.�助调剂剩余物资,建立互助平�
6�
äº§ç”Ÿå¦‡å¥³ç¤¾ä¼šå·¥ä½œçš„åŽŸå› åœ¨äºŽï¼ˆã€€ï¼‰ã€‚
A.男女分工
B.男女生物性别的差异
C.男女社会性别的差异
D.女性比较柔弱
7�
优抚工作ä¸çš„æŠšæ�¤æ˜¯æŒ‡å›½å®¶å’Œç¤¾ä¼šå¯¹æ®‹ç–¾å†›äººã€�烈士é�—属ã€�å› å…¬ç‰ºç‰²å†›äººé�—å±žç‰æŠšæ�¤å¯¹è±¡æŒ‰ç…§ï¼ˆã€€ã€€ï¼‰ç»™äºˆçš„æŠšæ�¤é‡‘优待。
Aï¼Žå½“åœ°è§„å®šçš„æ ‡å‡†
B.当地最低生活ä¿�éšœæ ‡å‡†
Cï¼Žå›½å®¶è§„å®šçš„æ ‡å‡†
D.国家规定的最低生活ä¿�éšœæ ‡å‡†
多项选择题
8�
æ ¹æ�®æœ�务对象的æ�¥æº�按照寻求æœ�务时的æ„�æ„¿å�¯ä»¥æŠŠæœ�务对象分为(  )。
A.自愿型�务对象
B.现有�务对象
Cï¼Žç›®æ ‡æœ�务对象
D.�自愿型�务对象
E.潜在�务对象
9�
对既往军旅生涯的ä¸�èˆ�和留æ�‹ï¼Œå¯¹å½“下处境的ä¸�æ»¡å’Œæ— å¥ˆï¼Œæ˜¯éƒ¨åˆ†å†›ä¼‘å¹²éƒ¨çš„å¿ƒç�†ç‰¹å¾�。社会工作者计划è¿�用人生回顾方法æ�¥å¸®åŠ©è¿™äº›å†›ä¼‘å¹²éƒ¨ï¼Œç›®çš„åœ¨äºŽå��助他们( )。
A.寻找往事的�义
B.回�过往的局�
C.忘å�´ç”Ÿæ´»ä¸ä¸�好的一é�¢
D.构建当下生命的�义
E.实现自身整�
10�
在社区矫æ£çš„社会工作领域ä¸ï¼Œå±žäºŽé™¢èˆ�è®ç»ƒçš„组织管ç�†çš„æœ�务类型有(  )。
A.ä¸é€”å®¶åº
B.寄养家åº
C.教养院
D.感化院
E.看管所

