�项选择题
1�
社会工作者å°�æ�Žåœ¨åˆ†æž�社区è€�年人需求之å�Žï¼Œå¼€å±•了针对è€�年人的社区æœ�务活动。下列工作ä¸ï¼Œå±žäºŽæœ�务执行过程ä¸çš„工作是(  )。
A.了解�年人喜爱的文体活动类型
B.为æœ�务活动制定å�ˆç�†ç›®æ ‡
C.�时表彰鼓励表现�出的志愿者
D.开展�年人对�务活动的满�度调查
2�
在专项救助社会工作ä¸ï¼Œç¤¾ä¼šå·¥ä½œè€…能够介入的工作是( )。
A.制定教育救助的政ç–
B.为贫困患者报销医疗费用
C.帮助贫困家åºäº†è§£ä½�房
D.为��群众�供基本的生活�障
3ã€�ä»Žäº’åŠ¨ä¸»ä¹‰å¦æ´¾æ�¥çœ‹ï¼ŒåŒ»æ‚£çš„æŽ¥è§¦ä¼šå› ç›®æ ‡å’Œåˆ©ç›Šçš„åˆ†æ§è€Œå¼•å�‘相互之间的冲çª�。下列关于医患关系的说法,æ£ç¡®çš„æ˜¯ï¼ˆã€€ã€€ï¼‰ã€‚
A.医患关系的矛盾都是����的
Bï¼ŽåŒ–è§£åŒ»æ‚£çŸ›ç›¾çš„æ ¸å¿ƒæ˜¯æ��å�‡åŒ»é™¢çš„æœ�务质é‡�
C.医务社会工作者扮演专家的角色更利于处�医患关系
D.解决医患关系首先需��高医务社会工作者的业务能力
4ã€�妿 ¡ç¤¾ä¼šå·¥ä½œè€…进行个案管ç�†çš„对象应是(  )。
A.一般å¦ç”Ÿ
B.有å¦ä¹ 困境的å¦ç”Ÿ
C.有暴力倾å�‘çš„å¦ç”Ÿ
D.处境ä¸�利的å¦ç”Ÿ
5ã€�一ä½�å�—åˆ°å®¶åºæš´åŠ›ä¼¤å®³çš„å¦‡å¥³ï¼Œå�¯èƒ½ä¸�知é�“有哪些资æº�以å�Šé‡‡å�–什么途径å�¯ä»¥å¸®åŠ©å¥¹ã€‚å¦‚æžœç¤¾ä¼šå·¥ä½œè€…å�‘现,她的问题ä¸�仅涉å�Šä¸»åЍ开å�£è°ˆå�Šå®¶åºæš´åŠ›ï¼Œè€Œä¸”ä¹Ÿéœ€è¦�积æž�寻找资æº�给她å�Šæ—¶å¸®åŠ©ã€‚ä¾‹å¦‚ï¼Œå¥¹è¦�ç¦»å©šä½†å¾ˆè´«ç©·ï¼Œæ¤æ—¶ç¤¾ä¼šå·¥ä½œè€…最应为她æ��供的æœ�务是(  )。
A.为她�系庇护所
B.直接帮助她与其丈夫商�离婚事宜
C.�系医务社会工作者
D.为她�络法律�助
6ã€�è€�年社会工作ä¸ï¼Œç¤¾ä¼šå·¥ä½œä½œè€…在å�šä¸§äº²è¾…导时,æ��供的支æŒ�性æœ�务ä¸�包括(  )。
A.家åºè¾…导
B.家务�务
C.技能培è®
D.�供情感支�
7�社会工作者在处��年人的认知和情绪方�问题时,�注��年人(  )。
A.病程时间
B.症状表现
C.对待介入的�度
D.症状强度
多项选择题
8�
针对一般需è¦�çš„å¦ç”Ÿï¼Œå¦æ ¡ç¤¾ä¼šå·¥ä½œéœ€è¦�æ��供的需è¦�æœ�务包括(  )。
A.å¦ä¸šå�‘展和生涯规划的需è¦�
B.�调人际关系的需�
C.自我认知与自我探索的需�
D.�轻心�压力的需�
E.情绪觉察与情绪管�的需�
9�
15å²�çš„å°�红在è·�å®¶3公里的镇ä¸å¦è¯»åˆ�三,一次回家的路上,被一男é�’年性侵犯。事å�‘å�Žï¼Œå°�çº¢å‡ æ¬¡æ¬²å¯»çŸè§�,于是家人å�‘社会工作者求助。这时社会工作者应该(  )。
A.处ç�†å°�红在æ¤äº‹å�Žçš„è´Ÿé�¢æƒ…绪
B.让�红�述被侵犯的细节以帮助��
C.对å°�红进行全é�¢è¯„ä¼°å¹¶å�šå�±é™©æ€§åˆ¤æ–
D.�媒体披露争�社会�情与支�
E.�得�红��争�法律�助
10�
以下关于å�¥åº·æ•™è‚²å’¨è¯¢æœºæž„的工作方法ç�†è§£æ£ç¡®çš„æœ‰ï¼ˆã€€ã€€ï¼‰ã€‚
A.在开展精神å�¥åº·æœ�务ä¸ï¼Œæ•™è‚²å’¨è¯¢æœºæž„也是ä¸�å�¯å¿½è§†çš„一部分力é‡�
Bï¼Žæ•™è‚²å’¨è¯¢æœºæž„çš„å·¥ä½œæ–¹æ³•åŒ…æ‹¬å®£ä¼ ç²¾ç¥žå�¥åº·çš„ç�†å¿µ
C.�供咨询治疗,为��咨询的患者�供心�咨询是精神�J隶教育咨询机构的工作方法之一
D.医务社会工作者也�以对那些精神�康问题较为严�的人员�供转介�务
E.医务社会工作者�以直接将患者转介到专业的�务机构

