1ã€� 田亮原本生活在一个比较幸ç¦�的家åºä¸ï¼Œä¸€åœºå¤§ç�«å¤ºå�–了其父æ¯�çš„ç”Ÿå‘½ï¼Œè‡ªå·±å› ä¸ºåŽ»å�Œå¦å®¶çŽ©é€ƒè¿‡ä¸€åŠ«ã€‚äº‹å�‘å�Žï¼Œç”°äº®ä¸�å¾—ä¸�与仅é� 退休金维æŒ�生计的爷爷一起生活,å†�åŠ ä¸Šç”°äº®è¿˜è¦�上å¦ï¼Œä¸¤äººçš„生活陷入了困境,并且丧失å�Œäº²çš„痛苦时时折磨ç�€ç”°äº®ã€‚在这一案例ä¸ï¼Œä½œä¸ºä¸€ä½�专业社会工作者,首先è¦�å�šçš„æ˜¯ï¼ˆã€€ï¼‰ã€‚
Aï¼Žå®¶åºæ•‘助
B.家åºç”Ÿæ´»æ•™è‚²
C.家åºèƒ½åŠ›å»ºè®¾
D.心�辅导
2� 宫爷爷是一�刚从外国回�的�人,他�有一�腿;回国以�,一次他上街,年轻的邻居��也�问他,直接把他扶到了马路对�,对于��的�法,说法错误的是( )。
A.��把宫爷爷看作“�所当然�是需�帮助人
B.��的�法,�能会让残疾人“�赖�社会
C.��应该先评估宫爷爷需�“什么�帮助
D.��的�法,是值得大大�倡的
3� 在�年人个案工作的( )阶段,�点是跟�人进行良好的沟通交�。
A.接案
B.结案
C.介入
D.预估
4ã€� 下列选项ä¸é‚£ä¸€é¡¹ä¸�是儿童社会工作的主è¦�内容?( )
A.促进儿童�康�长
B.补充和改善家åºç›‘护能力
C.救助和�护�伤儿童
D.直接�供疾病治疗
5ã€� 开展儿童支æŒ�æœ�务是促进儿童å�¥åº·æˆ�长的一项内容,而儿童的社会化引导æœ�务å�ˆæ˜¯å¼€å±•儿童支æŒ�æœ�务的一项é‡�è¦�内容,以下选项ä¸å…³äºŽå„¿ç«¥çš„社会化引导æœ�务的æ��è¿°ä¸�æ£ç¡®çš„æ˜¯ï¼ˆã€€ï¼‰ã€‚
A.包括自我认å�Œã€�技能å¦ä¹ ã€�团队精神和社会责任
B.辅导方å¼�è¦�多以儿童为ä¸å¿ƒï¼Œä»¥ä¸€å¯¹ä¸€çš„æ–¹å¼�进行
C.需è¦�更多的è�šç„¦ç¤¾ä¼šè¾¹ç¼˜ç¾¤ä½“儿童,å�³å›°å¢ƒå„¿ç«¥å’Œå›°å¢ƒå®¶åºå„¿ç«¥
D.儿童社会工作需è¦�æ ¹æ�®å„¿ç«¥çš„年龄,è�”å�ˆçˆ¶æ¯�和教师,采用体验å¼�的方法
6� 社工��,为了更好地�务特困人员,决定建立特困人员的�康档案,了解他们的身体�康状况,对所患疾病实时监控�报考管�,定时进行康�和救治;需�到当地医疗机构�院治疗的,还��时�系医疗�险和医疗救助部门,�调解决治疗费用问题。��的�法属于为特困供养人员(  )。
A.�供基本生活�件
B.�供日常生活照料
C.�供疾病治疗
D.办�丧葬事宜
7ã€�ç¤¾ä¼šå·¥ä½œè€…åœ¨é¢„é˜²å’ŒæŽ§åˆ¶ä¼ æŸ“ç—…ä¼ æ’的工作ä¸ï¼Œå�¯æ‰¿æ‹…的工作是( )。
8ã€�å°�红æˆ�绩一直很好,人也很有礼貌,但是ç�主任è‹�è€�师å�´å�‘现å°�红最近常闷闷ä¸�ä¹�,神情æ��惚,脾气很暴èº�,找她谈è¯�æ²¡æœ‰ä»»ä½•æ•ˆæžœï¼Œå› æ¤ç§¦è€�å¸ˆæ‰¾åˆ°å¦æ ¡ç¤¾ä¼šå·¥ä½œè€…陈è�Šï¼Œå¸Œæœ›å¥¹ç»™äºˆå¸®åŠ©ã€‚é’ˆå¯¹æ¤ç±»æœ�务对象的特性,陈è�Šç¬¬ä¸€æ¬¡ä¸Žå°�红è§�é�¢æ—¶åº”采å�–çš„æ�°å½“表达是(  )。
A.“è‹�è€�å¸ˆè®©ä½ æ�¥æ‰¾æˆ‘ï¼Œä½ è‡ªå·±è§‰å¾—æ€Žä¹ˆæ ·?â€�
B.“è‹�è€�å¸ˆè®©ä½ æ�¥æ‰¾æˆ‘ï¼Œä½ çŸ¥é�“为什么å�—?â€�
C.“è‹�è€�å¸ˆè®©ä½ æ�¥æ‰¾æˆ‘,我现在就分æž�ä½ å˜åœ¨çš„问题å�§ã€‚â€�
D.“è‹�è€�å¸ˆè®©ä½ æ�¥æ‰¾æˆ‘,以å�Žæ¯�个星期五下å�ˆæˆ‘在这里ç‰ä½ 。â€�
9��社会工作机构专门针对�少年个体需求开展个案辅导�务,则该机构�供的是�少年(  )层�的社会工作。
A.微观
B.ä¸è§‚
C.�观
D.综�
多项选择题
10ã€�在与14å²�的男å©é¦–次é�¢è°ˆå‰�,社会工作者应ç�€æ‰‹å‡†å¤‡çš„工作包括( )。
A.预估男å©çš„需求
B.界定男å©çš„问题
C.走访家åº
D.�拟�谈�纲
Eï¼Žç ”è¯»æœ�务对象资料

