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2015年社会工作者考试�级工作实务�日一练(4月16日)

导读:
在线测试本批《�日一练》试题,�查看答案�解�,并�留�题记录 >> 在线�题
�项选择题
1� �军因�毒被强制戒毒结��,矫正社会工作者�张跟进了�军的个案。接案时�张了解到�军为�婚生�女,�亲改��一直无人管他,�张对�军的需�进行了评估。此时,�军最需�满足的是(  )�求。
A.生�脱毒
B.基本生活�障
C.就业
D.法制教育


2� 王奶奶患有�度痴呆症,她的�女因忙工作无暇照顾�人,将王奶奶�到护�院照顾。根�王奶奶的情况,护�院的社会工作者在为王奶奶�供�务时应注�( )。
A.控制和缓解王奶奶身体疼痛,��其生命质�
B.关注�预防王奶奶被�于照顾或被�待
C.陪伴王奶奶看电视,�高其生活质�
D.鼓励王奶奶�与社区活动,促进其身心�康


3� ( )�论告诉我们:儿童的行为是儿童对当�环境所作的�应,�适当的行为是儿童对当�环境所作的��当的�应,故儿童社会工作的任务就是帮助儿童学习和掌��当的行为模�与�应模�。
A.自我å�‘展ç�†è®º 
B.学习ç�†è®º 
C.心�社会�展�论
D.认知�论


4� 8�的�玲在一次��中�了伤,之�常因�噩梦而哭醒,对�亲格外��。�玲的�亲�社会工作站求助,但社会工作站中没有擅长儿童创伤辅导的工作者,对该社会工作站�说,最�当的�法是( )。
A.鼓励å°�玲å�‚加æˆ�é•¿å°�组 
B.安排志愿者陪伴�玲
C.让å°�玲å�‚加社区活动 
D.将�玲转介到其他�务机构


5� 学校社会工作者希望通过�组工作,帮助学生找出�想与现实的差�,并进一步找到他们在当�阶段需�自我培养�自我加强�自我改�的方�。该�组工作满足了学生(  )的需�。
A.自我认知和自我探索
B.学业�展和生涯规划
C.人际�调和技能养�
D.情绪觉察和情绪管�


6� �丽和大强婚�育有一女。大强游手好闲,还动手打�丽�女,�丽的婆婆也处处挑剔,常�儿�与�丽离婚。从家庭系统�论看,社会工作者应介入( )。
A.�丽和女儿的亲�系统
B.婆媳次系统
C.�丽和大强的夫妻次系统
D.家庭之外的社会系统

7ã€� 9å²�çš„å°�丽在一次地震中å�—é‡�伤,之å�Žå¸¸å› å�šå™©æ¢¦è€Œå“­é†’,对æ¯�亲格外ä¾�æ�‹ï¼Œå°�丽的æ¯�亲æ�¥æ±‚助,但机构没有擅长儿童创伤辅导的工作者。此时最æ�°å½“çš„å�šæ³•æ˜¯ï¼ˆã€€ï¼‰ã€‚ 
A.鼓励å°�玲å�‚加æˆ�é•¿å°�组 
B.安排志愿者陪伴å°�玲 
C.让å°�玲å�‚加社区活动 
D.将å°�玲转介到其他æœ�务机构 


8�针对一些�少年�临缺�与父�沟通等共性问题,社会工作者阿�为此�立了沟通技巧学习�组。这样的�组属于(  )。
A.任务�组
B.焦点�组
C.教育�组
D.娱��组


多项选择题
9�学校社会工作者�赵近期打算为处境�利的学生�供个案�务,���主任了解�主动把�上一�学生介�给�赵,希望�赵能够为他�供�务。下列类型中,属于处境�利的学生是( )。
A.患有多动症的�红
B.网络�瘾者
C.�常逃课的�明
D.正在监狱�刑人员的孩�
E.�维混乱的丽丽


10��年社区工作方案包括的�务有(  )。
A.�康教育
B.居家�务
C.社区中心�务
D.社区入�设施�务
E.�康促进活动方案


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