1ã€� è€�刘年轻时é�žå¸¸è�ªæ˜Žçˆ±å¦ï¼Œä¹Ÿé�žå¸¸æ“…长电å�产å“�,最近éš�ç�€å¹´é¾„的增长,è€�刘å�‘现自己对电å�产å“�çš„å¦ä¹ 速度和进展å�˜å¾—缓慢,è€�刘这ç§�è€�化属于(  )。
A.生��化
B.心��化
C.社会�化
D.记忆�化
2� 在社会工作预估阶段,�体现多层次介入原则,以下属于间接介入的是( )。
A.�供医疗补助
B.请è€�师å��助èž�å…¥ç�级
C.暂时安置居所
D.与�务对象实施会谈
3ã€� å°�江今年23å²�,æœ�å½¹æœŸé—´å› å…¬è‡´ä¸ƒçº§ä¼¤æ®‹ï¼Œäººä½�了è�£èª‰å†›äººåº·å¤�医院;å�¯æ˜¯åŒ»é™¢çš„æ–°çŽ¯å¢ƒè®©ä»–è§‰å¾—æœ‰äº›ä¸�知所措,ä¸�知é�“什么时候应该办ç�†ä»€ä¹ˆæ ·æ‰‹ç»ï¼Œä¹Ÿä¸�了解医院的规定,ä¸�知如何使用康å¤�设备;社工å°�æ�Žç§¯æž�地å�‘他解释医院的有关规定,带他熟悉医院的设备,帮助å°�江尽快康å¤�。å°�æ�Žçš„å�šæ³•å±žäºŽï¼ˆã€€ã€€ï¼‰ã€‚
A.å��助处置å°�江å�Šå…¶å®¶åºçš„问题
B.�助增强�江对医院环境的适应
C.�助处��江与医疗系统的关系
D.出院�跟进�务
4ã€�åˆ�ä¸ç”Ÿå°�建父æ¯�离异å�Žä¸Žçˆ¶äº²ä¸€èµ·ç”Ÿæ´»ï¼Œçˆ¶äº²å› ç»�商需è¦�ç»�å¸¸å‡ºå·®ï¼Œæ— æš‡ç…§é¡¾å’Œç®¡æ•™å°�建。å¤åƒ»çš„å°�建ç»�常放å¦å�Žä¸Žå�Œå¦æµ�连网å�§ï¼Œæœ‰æ—¶ç”šè‡³æ—·è¯¾ã€‚为 帮助å°�建,社会工作者拜访了å°�建所在社区的居委会,安排å°�建的父亲出差时到社区å°�饿¡Œå�ƒé¥ï¼Œå¹¶åˆ°ç¤¾åŒºæ´»åЍä¸å¿ƒå�‚åŠ æ´»åŠ¨ã€‚æœ¬æ¡ˆä¾‹ä¸ï¼Œç¤¾ä¼šå·¥ä½œè€…是通过(  )æ�¥å¸®åŠ©æœ�务对象的。
A.�用社区资�
B.è�”ç»“å¦æ ¡å’Œç¤¾åŒºèµ„æº�
C.开展外展�务
D.è�”结家åºã€�妿 ¡å’Œç¤¾åŒºèµ„æº�
5ã€� å°�红自父æ¯�离异å�Žéš�å¥¶å¥¶ç”Ÿæ´»ï¼Œå› å¦ä¹ 上缺ä¹�家人的指导,æˆ�ç»©å¼€å§‹ä¸‹æ»‘ï¼ŒåŠ ä¸Šç”Ÿæ´»æ�¡ä»¶æ¯”较困难,å°�红å�˜å¾—è¶Šæ�¥è¶Šæ²‰é»˜ã€‚下列社会工作者帮助å°�红的活动ä¸ï¼Œå±žäºŽé—´æŽ¥ä»‹å…¥çš„æ˜¯ï¼ˆã€€ã€€ï¼‰ã€‚P30
A.辅导�红的课业
B.让è€�师给å°�红介ç»�å¦ä¹ 伙伴
C.舒缓�红的内心压力
D.å��助å°�红家åºç”³è¯·ä½Žä¿�
6ã€� å°�å¼ å¤«å¦»ä¿©éƒ½æœ‰ä¸€ä¸ªå�‡è¿�机会,丈夫认为妻å�应该以家åºä¸ºä¸»ï¼Žè´Ÿè´£ç…§é¡¾ä¸€å®¶è€�å°�,放弃å�‡è¿�机会。妻å�认为,这个机会难得,ä¸�愿放弃。两人争执ä¸�下,寻求社会工作者的帮助。从社会性别视角æ�¥çœ‹ï¼Œç¤¾ä¼šå·¥ä½œè€…的下列回应ä¸ï¼Œæ£ç¡®çš„æ˜¯ï¼ˆã€€ã€€ï¼‰ã€‚
A.“女人擅长家务.应该以家åºä¸ºä¸»â€�
B.“女人的��机会确实很难得,当然�能放弃�
C.“男人在工作ä¸çš„å�‘展空间更大。应以事业为é‡�â€�
Dï¼Žâ€œç…§é¡¾å®¶åºæ˜¯å¤«å¦»å�Œæ–¹çš„事情。应共å�Œå��商承担â€�
7ã€�ç›®å‰�,一些大ä¸åŸŽå¸‚制定了残疾人乘å��公共交通å…�费的政ç–,这满是了残疾人(  )的基本需求。
A.�利�护
B.特殊�护
C.社会ç¦�利政ç–
D.社会救助
多项选择题
8ã€�为了推进性别平ç‰ï¼ŒæŸ�机构在农æ�‘地区 开展推动基层妇女å�‚选å�‚政项目。下列工作ä¸ï¼Œè¿�用了妇女赋æ�ƒ 方法的有( )。
9�下列�项属于微观层�的儿童社会工作的有(  )。
A.建立弃婴弃儿救助�组
B.创立贫困儿童救助专项基金
C.社区开办婴幼儿è�¥å…»å�Šå�«ç”Ÿä¿�å�¥ä¸“æ �
D.æŸ�市为少儿ä¿�å�¥åŒ»é™¢å¢žåŠ æ‹¨æ¬¾
Eï¼Žåœ¨å…¨å¸‚èŒƒå›´å†…å®£ä¼ å¤–å¸‚å„¿ç«¥ç¤¾ä¼šå·¥ä½œå…ˆè¿›ç»�验
10�韩路�到�社会工作机构求助,社会工作者�黄负责接案。�黄�与韩路进行接案�谈,则�黄的主�任务是(  )。
A.界定�务对象的问题
B.决定工作方法
C.促进和诱导�务对象的改�
D.澄清角色期望和义务
E.激励并促进�务对象进入角色

