2015年社会工作者考试中级综合能力每日一练(5月7日)

单项选择题
1、中学生小华在学校结交了几位爱打游戏的同学，一放学就和他们去网吧，甚至晚上不回家并开始逃学。社会工作者小陈在了解情况后，分别联系了小华的父母和班主任老师，从家庭和学校两个方面人手来帮助小华。小陈做法的理论依据是（　　）。
A．精神分析理论
B．认知行为理论
C．生态系统理论
D．存在主义理论


2、 需求的认定是针对某种特征所做的比较，是指（　　）。
A．规范性需求
B．感觉性需要
C．表达性需要
D．比较性需要


3、 某社会服务机构进行薪资改革后，员工的工作积极性明显下降，机构负责人看到此情况非常焦急。经过考虑，机构负责人组织员工开会，会上让员工提出机构内部存在的问题及改善意见。机构员工在会上积极发言，认为目前的薪资制度不够人性化．机构负责人认为员工的建议合理便及时采纳。一段时间后，员工的积极性得到明显提高。这一事例中该机构的负责人运用了（　　）激励措施。
A．了解员工的个别差异
B．用目标引导员工，增进其对工作的兴趣
C．提供员工参与决策的机会
D．协助员工制订职业生涯发展计划


4、 下列关于个案管理实施原则的说法，正确的是（　　）。
A．个案管理者与服务对象共同决定服务计划
B．个案管理者服务评估主要是指需求评估
C．个案管理者的重要能力是决策能力
D．个案管理者运用的资源主要来自政府机构


5、张某是一名初三的学生，眼看升学在即，他却天天泡在网吧。张某的班主任十分担心张某，于是将张某带到学校社会工作者这里，希望张某能够接受服务，改变自己的行为。请问，社工面对张某应该首先采取什么工作（　　）。
A．了解张某的求助愿望
B．建立专业服务关系
C．鼓励求助对象积极面对改变
D．收集张某的相关资料


6、社会工作者大李认为，某村妇女处于弱势地位，不仅是因为她们自身条件的限制，更由于她们生活在不利的社会、经济和文化环境中。为此，大李决定推动成立一个妇女互助小组，协助她们更好地认识自身的价值，在新农村建设中发挥更大的作用。大李开展工作的理论依据是（　　）。
A．认知行为理论
B．存在主义理论
C．人本主义理论
D．增强权能理论


7、 社会工作者在社区招募了15名志愿者组成便民服务队。在开展了一年服务之后，有些队员热情下降，要求退出，其他队员对此非常不满。这时，社会工作者首先应当协助服务队( )。
A．劝导热情下降的队员
B．重申所有队员必须坚持到底的目标
C．寻找队员热情下降的原因
D．抑制队员的不满情绪


多项选择题
8、 增强权能理论对社会工作实务的主要启示在于，它强调个人的无力感是由于环境的排挤和压力而产生的，以及（　　）。
A．社会环境中存在着的障碍使人无法发挥自己的能力
B．个人的能力是可以通过社会互动不断增加的
C．个人在主观上具有选择与改变的能力
D．社会工作者与服务对象的关系是一种合作性的伙伴关系
E．服务对象是有能力、有价值的


9、 李某，女，已婚，36岁，某外企工厂的职工，有一个上五年级的男孩。近一段时间，李某因为夫妻关系和孩子学习的问题而苦恼，特来寻求社会工作者帮助。针对该服务对象，应该收集以下哪些方面的资料?（　　）
A．李某的成长经历
B．李某丈夫的基本情况
C．李某儿子的基本情况
D．李某的社会交往情况
E．李某领导的家庭情况


10、 服务前期评估有需求评估和方案评估两种。下列关于服务前期方案评估的过程，说法正确的有（　）。
A．首先要确定核心需求和目标
B．在需求评估之前安排优先次序
C．预测不同效果形成候选方案
D．整合各方利益等各类因素
E．选择方案并形成操作性工作内容